Tehnologie pentru crearea unui manual electronic
Luarea în considerare a conceptului, principiilor construcției (hiperactivitate, multimedia), structurii, caracteristicilor pregătirii și implementării unui manual electronic. Selectarea materialelor vizuale și de referință și legătura lor cu textul folosind hyperlinkuri.
Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos
Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
În această lucrare, pe baza scopului creării unui fragment dintr-un manual electronic, ne-am stabilit următoarele sarcini: clarificarea conceptului de „manual electronic”, studierea principiilor compilării acestuia, selecția și implementarea materialului textual și vizual pe teme. a fragmentului creat de manual. Pe parcursul studiului, aceste sarcini au fost implementate.
Pe baza materialului studiat, se poate concluziona că valoarea practică a manualelor electronice. Cu ajutorul lor, se pot comunica nu numai informații faptice furnizate cu material ilustrativ, ci și demonstrarea clară a anumitor procese care nu pot fi prezentate folosind metode standard de predare. În plus, manualul electronic oferă studentului mai multe oportunități de muncă independentă, vă permite să alegeți profunzimea de studiu a subiectului. De asemenea, importanța ajutoarelor electronice constă în faptul că profesorul poate completa și modifica rapid materialul textual sau ilustrativ atunci când apare o astfel de nevoie, ceea ce este foarte important pentru o disciplină atât de dinamică precum „Activitatea informațională și analitică”.
În fragmentul pregătit al manualului electronic au fost implementate caracteristici precum utilizarea hipertextului și a multimedia, multistratificarea materialului educațional. Textul a fost furnizatmateriale vizuale și de referință datorită tehnologiei hyperlink.
Astfel, manualul electronic întocmit prezintă următoarele avantaje: facilitează înțelegerea materialului studiat datorită altor metode de prezentare a materialului decât în literatura educațională tipărită: abordare inductivă, impact asupra memoriei vizuale și emoționale etc.; permite adaptarea în conformitate cu nevoile elevului, nivelul său de pregătire, abilitățile intelectuale și ambițiile.
Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că manualele electronice sunt un domeniu promițător de informatizare a educației, iar importanța lor va crește doar în viitor.
LISTA LITERATURII UTILIZATE
1. Antonova, S. G. Carte educațională modernă: crearea manualelor. aprins. noua generatie [Text] / S.G. Antonova, L.G. Tyurin. - M.: Serviciul, 2001. - 287 p.
2. Berdennikova, N.G. Suport organizatoric și metodologic al procesului educațional la universitate [Text]: suport didactic / Berdennikova N.G., Medentsev V.I., Panov N.I. - Sankt Petersburg: D.A.R.K., 2006. - 208 p.
3. Vokhrysheva, M.G. Fundamentarea metodei bibliografice ca una științifică generală [Text] / M.G. Vokhrysheva // Sov. bibliografie - 1984. - Nr. 3. - pp. 9-15
4. Vul, V. Ediții electronice [Text]: manual / V.A. Vul. - M.: Sankt Petersburg: Institutul de Presă din Petersburg, 2001. - 308 p.
5. Gordukalova, G.F. Monitorizarea fluxului documentar pentru diagnosticarea informațională a obiectelor prezise [Text]: tutorial / Gordukalova G.F., Yudina L.V. - M.: IPKIR, 1991. - 110 s
6. Gordukalova, G.F. Despre metode și proceduri pentru diagnosticarea informațională a unui obiect [Text] / G.F. Gordukalova // Metodologia cercetării. - 2008. - Nr. 1. -p.29-32
7. Demkin, V.P. Psihologiccaracteristicile pedagogice ale învățământului la distanță [Text] / Demkin V.P., Rudenko T.V., Serkova N.V. // Învățământul superior în România. - 2000. - Nr. 3. - S. 124-128
8. Zharyy, S.V. Noile tehnologii informaționale în procesul de învățământ al unei instituții de învățământ superior [Resursa electronică] / S.V. Zhary // Sat. materiale stiint.-pract. conf. „Mediul informațional al universității secolului XXI”. - Mod de acces:http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light& >
9. Zusman, O.M.Cercetarea bibliografică a științei [Text] / O.M. Zusman. - Sankt Petersburg: SPbGUKI, 2002. - 216 p.
10. Ivanov, V.P. Utilizarea tehnologiilor inovatoare în predarea studenților și studenților absolvenți [Text] / Ivanov V.P., Trubnikova E.V., Stabrovskaya N.V.; Universitatea Medicală de Stat din Kursk // Îmbunătățirea calității procesului educațional la universitate: o colecție de materiale metoda științifică. conf. - V. 2. - Kursk: KSMU, 2008. - S.55-57
11. Kogotkov, D.Ya. Activitatea bibliografică a bibliotecii: organizare, management, tehnologie [Text]: manual / Kogotkov D.Ya. - Sankt Petersburg: Profesie, 2005. - 304 p.
12. Kodzhaspirova, G.M. Mijloace didactice tehnice și metode de utilizare a acestora [Text]: manual. indemnizație pentru studenți. ped. Universități / Kodzhaspirova G.M., Petrov K.V. - M: Academia, 2001 - 256 p.
13. Mozhaeva, G.V. Cum să pregătești un curs multimedia? [Text]: ghid metodologic pentru profesori / Mozhaeva G.V., Tubalova I.V.; Ed. V.P. Demkin. - Tomsk: TSU, 2002. - 41 p.
14. Pedagogia și psihologia învățământului superior [Text]: manual / otv. ed. M.V. Bulanova-Toporkov. - Rostov n/a: Phoenix, 2002. - 544 p.
15. Bibliografia națională retrospectivă a României: starea actuală, probleme și perspective de dezvoltare [Text]: Sat. Artă. și materiale / comp.N.K. Lelikov. - Sankt Petersburg, 1999. - 243 p.
16. Ryzhaeva, V.N. Utilizarea tehnologiei informatice în procesul de învățare [Text] / V.N. Ryzhaeva; Universitatea Medicală de Stat din Kursk // Îmbunătățirea calității procesului educațional la universitate: o colecție de materiale metoda științifică. conf. - T. 2. - Kursk: KSMU, 2008. - S. 132-134
17. Serov V.R. De la evaluarea nivelului tehnic - la diagnosticarea informațională a cercetării și dezvoltării [Text] / V.R. Serov // NTI. Ser. 1. - 1989. - Nr. 11. - S. 33-38
18. Sokolov, A.V. Inviolabilitatea fundației și modernizarea fațadei [Resursa electronică] / A.V. Sokolov // Biblioteci științifice și tehnice. - 2009. - Nr. 9. - Mod de acces:http://ellib.gpntb.ru/subscribe/index.php?journal=ntb&year= 2009&num=4&art=11
19. Hristocevski, S.A. Elemente de bază ale manualelor electronice și enciclopediilor multimedia [Text] / S.A. Hristochevsky // Sisteme și mijloace informatice. - Emisiune. 9. - M.: Nauka, 1999. - S. 202-213
20. Cernilevski, D.V. Tehnologii didactice în învățământul superior [Text]: manual. manual pentru universități / Chernilevsky D.V. - M.: UNITI-DANA, 2002. - 437 p.
21. Epshtein, V.L. Introducere în sistemele hipertext și hipertext [Resursa electronică] / V.L. Epstein. - Mod de acces:http://www.ipu.rssi.ru/publ/epstn.htm
Pe exemplul oricărui text de recenzie din revistele Expert, Itogi, Money sau industrie, mai familiar unui bibliotecar, vă recomand să respectați următoarele cerințe:
5. Formular standard.
7. Prezența unei prognoze.
8. Prezența în încheierea de recomandări directe către companie, cititori.
Documente similare
Caracteristicile mijloacelor electronice de predare și principiile de bază ale creării lor. Colectarea și pregătirea materialelor sursă pentru electroniceghid de studiu. Dezvoltarea structurii manualului electronic. Selectarea programelor și dezvoltarea interfeței manualului electronic.
Studiul importanței tehnologiilor informaționale și multimedia moderne. Conceptul și clasificarea manualelor electronice. Caracterizarea caracteristicilor prezentării și percepției informațiilor în autoînvățare. Proiectarea unui manual electronic.
Crearea uneia dintre formele de educație folosind mijloacele noilor tehnologii informaționale - un manual electronic. Administrarea manualului electronic pe tema „Programare liniară”. Proiectarea structurii unui manual electronic.
Conceptul de manual electronic. Tipuri de publicații educaționale electronice, cerințe didactice pentru acestea. Componentă a formei principale „Button1”. Dezvoltarea în etape a unui manual electronic multimedia la disciplina „Rețele de calculatoare”, interfața acestuia.
Dezvoltarea și clasificarea limbajelor de programare. Recomandări metodologice pentru studiul limbajelor de programare. Concepte de bază ale programarii orientate pe obiecte. Crearea unui manual electronic folosind limbajul de marcare hipertext.
Baza conceptuală pentru dezvoltarea unui manual electronic bazat pe tehnologii hipertext. Arhitectură tutorial. Etapele construirii unui manual electronic „Informatică” și structura acestuia. Analiza utilizării practice a manualului electronic.
Tehnologii Internet în educație, principalele aspecte și principii ale aplicării lor în etapa actuală. Etapele creării unui manual electronic, structura sa internă, cerințele și suportul tehnologic. Listarea codului dezvoltat.
Esența, principiile, metodele și mijloacele de construire a manualelor informatice. Caracteristicile generale ale software-ului existentproduse care vă permit să creați manuale de calculator. Tehnologie pentru crearea unui manual online „Teoria neliniară a stabilității”.
Diferite definiții ale esenței manualului electronic, principalele sale forme. Etapele dezvoltării unui suport didactic electronic: selecția materialului, alegerea programului, crearea, depanarea și testarea, protecție. Conținutul manualului de utilizare.
Conceptul unui manual electronic de referință și idei generale despre acesta. Recomandări pentru crearea, beneficiile utilizării și dezvoltarea manualelor electronice de referință. Conceptul pe mai multe niveluri de creare a unui ESP și metodologie pentru dezvoltarea unui manual de calculator.