Scenariu Ziua Profesorului - 2011 „Vă mulțumim pentru tot! ”, Platformă de conținut
Scenariu pentru Ziua Profesorului - 2011 „Vă mulțumim pentru tot!”
ÎN 1. Toți am învățat puțin
Ceva și cumva.
Și fiecare și-a ales o cale
Și fiecare și-a ales drumul.
Și cei care au fost cu noi
Care ne-a învățat și instruit,
Astăzi vă onorăm
Vă mulțumim profesorilor!
LA 2. Ne grăbim să-i felicităm pe toți cei adunați în această sală într-o sărbătoare minunată - Ziua Învățătorului. Dragii noștri profesori, în această zi v-am pregătit cele mai calde cuvinte de felicitări și urări.
ÎN 1. Fie ca munca importantă pe care o faceți în fiecare zi să vă aducă numai bucurie. Vă dorim multă sănătate și noi succese în munca voastră grea.
LA 2. Iar noi, elevii tăi, la rândul nostru, vom încerca să vă mulțumim cu realizările noastre cât mai des posibil și, chiar și după ce am părăsit zidurile școlii, să nu uităm niciodată de acei oameni care ne-au ajutat să învățăm despre lume și să ne întoarcem aici iar și iar.
ÎN 1. Dragi profesori! Cei mai mici elevi ai școlii noastre se grăbesc să vă felicite.
Elevii de clasa întâi care râd este cea mai bună recompensă!
Copiii vor fi foarte bucuroși să vă felicite.
Elevii de clasa I intră pe scenă cu baloane în mână.
1. Ah, sărbătoarea în sala școlii noastre, Am chemat pe toți profesorii, Să spunem cuvinte bune Și să-i felicităm din suflet pe toți!
2: Cunoașteți, profesori aici în România - O sursă de bunătate și putere. Le este dată tuturor puterea cunoașterii. Să știi că ea este principalul lucru în viață!
3: Amintește-ți sau notează: Toată căldura sufletului tău Învățătorii ne dau. Îi iubesc pe toți pentru asta!
4: Ne prezintă lumea, Când ajungem în clasa I Pentru 100 de copii „De ce?” Vor găsi un răspuns pentru tine și pentru el.
5:Vă felicităm din toată inima Și în această vacanță vă dorim să fiți prieteni cu elevii de clasa I Fiți fericiți aici, la școală!
Elevii de clasa I pleacă, melodia „De ce” este interpretată de ansamblul clasei a 3-a.
Ved.2: Cuvântul pentru felicitări este acordat directorului școlii - Serghei Georgievich Shulyatnikov
1. Astăzi le mulțumim veteranilor prezenți la concert. Sunt profesori minunați și ne bucurăm că sunt aici cu noi.
2.Dragi veterani, Mikhail Golovin și Yana Dranchak se grăbesc să vă felicite!
Cântecul „Domnilor, la mulți ani de Ziua Profesorului!” (M. Golovin, Y. Dranchak)
1. Astăzi, profitând de această ocazie, dorim să îi felicităm pe acei profesori ale căror zile de naștere se încadrează în toamnă.
2. Aceasta este Olga Viktorovna, , , , , , .
1. Vă va suna piesa „Birthday” interpretată de Alexandra Milchakova.
Cântecul „Ziua de naștere” (A. Milchakova).
Scena „Bunica pentru totdeauna”
V. (Yulia):Profesorii noștri sunt oameni abnegați. Am impresia că sunt în permanență la școală. Vii dimineața - profesorii sunt deja acolo, pleci de la școală - sunt încă acolo... Dar fiecare dintre ei are o familie, copii. Și cum reacționează soții lor la asta?!
Cântec „Pidmanula” (P. Bagnaev, M. Golovin, D. Kargapoltsev)
1. Anii de școală sunt cel mai de neuitat moment din viața unei persoane.
2. Acestea sunt schimbări distractive, lecții interesante și diverse cazuri non-standard. Și întotdeauna profesorul trebuie să ia instantaneu decizia corectă, să găsească o cale de ieșire din orice situație.
Scena „Lecția de literatură”
1. Și acum vă invităm să urmăriți cea mai recentă ediție a știrilor școlii
1. Școala este o lume uimitoare de cunoaștere, bunătate și miracole.
2. Ce păcat că foarte curând noiurmează să fie despărțit de școală.
Cântec „Școala” (Yu. Perevoshchikova)
1. Recent, guvernul acordă din ce în ce mai multă atenție sistemului de învățământ.
2. Dar controlul a devenit mult mai strict. Medvedev călătorește din ce în ce mai mult prin țară cu cecuri. Dar cel mai bun test este un test neașteptat.
1. Deci, într-una din școlile românești...
Scena „Medvedev la școală”
1. Desigur, această scenă nu este despre voi, dragi profesori.
2. Sunt de acord, pentru că toți profesorii școlii noastre se remarcă prin bunătate și dreptate, înțelepciune și simțul umorului.
1. Și în general - ești cel mai bun!
2. Vă mulțumim pentru tot!
Cântec „Profesor” (A. Markina, L. Domracheva).
1. Vacanta noastra s-a terminat. Vă felicităm încă o dată, dragi profesori, și vă dorim împlinirea tuturor celor mai irealizabile dorințe!
2. Fii fericit!
Scena „Medvedev la școală”
Profesor:Ei bine, copii, să începem lecția. Golovin, la bord!
Golovin:Dar din nou Golovin?
Profesoara: De ce Golovin din nou?! Cum să spargi sticla, deci primul... Haide, să mergem la tablă, corectăm zecile! Raspuns - "Istoria Romaniei"
Golovin (se duce la tablă):Ei bine, asta înseamnă...
Se bate la uşă şi intră Medvedev.
Profesor(surprins):Bună ziua, Dmitri Anatolevici!
Medvedev:Nu contează, voi urmări doar!
Profesor(Capul): Stai jos, cinci!(Golovin - surpriză).
Profesor:Bravo, Golovin! Ei bine, va merge la bord...
Medvedev:Pot să sun pe cineva?
Profesor:Desigur, desigur!
Medvedev(ia o revistă de la profesor):Și să răspundă... Sidorov.
Profesor: Ivanov, tuce a sarit in sus? Stai jos, Ivanov! Sidorov va merge la consiliu. Tu, Sidorov, vei răspunde acum. Haide, Istoria României.
Sidorov(monoton):Istoria României datează din anul 800..
Regizor:Bună ziua, tocmai am venit la tine pentru cretă…(Îl vede pe Medvedev, șoc):Bună ziua, Dmitri Anatoleevici!
Director(strigând la G.):Ce, Golovin, a sărit??
Golovin(cu o provocare):Eu, apropo, Serghei Georgievici, am primit „cinci” astăzi!
Regizor:Oh, Golovin!
Medvedev: Văd că te descurci bine! La revedere!(frunze)
Profesor: La revedere!(Malign):Golovin, la bord!
Golovin:Am răspuns azi!
Profesor:Haideți, să reparăm primele cinci acum!
(Golovin iese. Bate la uşă. Medvedev intră).
Medvedev: Îmi pare rău, ți-am uitat folderul!
Profesor:Stai jos, cinci! Bravo, Golovin, al doilea cinci al zilei! Merg după o medalie!
Scena „La lecția de literatură”
Pe scenă sunt 2 birouri, studenții stau în spatele lor. Intră profesorul.
Profesoara: Bună ziua, copii! Aşezaţi-vă! Verificarea temei de literatură! Trebuia să te pregătești să reciți pe de rost poezia ta preferată. Vă reamintesc criteriile de evaluare: cunoașterea textului, expresivitate și, cel mai important, arta! Ascultă-l pe Turuntsev!
(Profesoara se aseaza, Turuntsev iese)
Turuntsev(monoton, inexpresiv, coborând capul): Te-am iubit, dragostea încă, poate, nu s-a stins complet în sufletul meu...
Profesor(întrerupând, sarcastic):Oprește-te, oprește-te, oprește-te! Nu cred! Ei bine, unde este expresivitatea, sentimentele, emoțiile? Acesta este un poem atât de strălucitor al lui AlexandruSergheevici! Să o facem din nou, doar mai distractive, mai optimiste!
Turuntsev(foarte vesel, zâmbind, citește vesel):Te-am iubit! Mai multă dragoste poate...
Maestrul(se întrerupe caustic):Oprește-te, oprește-te, oprește-te! Alexei, ești clovn de circ? Ei bine, unde este tragedia, unde este pasiunea, unde sunt experiențele din iubirea nefericită? Hai din nou! Mai multe experiențe! Mai dramatic, mai tragic!
Turuntsev(citește o poezie foarte tragic, o sărută pe profesoară în timp ce citește, se plimbă prin clasă cu pași mari, îi aruncă flori în genunchi. Apoi iese în fugă din clasă, zgomot de sticlă spartă se aude).
(Profesorul este șocat. Golovin îl trage de mână. Profesorul nu observă imediat).
Golovin: Mary Ivanna, pot să am o poezie? Ei bine temele...
Profesor(încă în stare de șoc):Da, Michael...
Golovin(foarte emotionant, cu pasiune):Serghei Yesenin, Song of the Dog
Dimineața într-un colț de secară,
Acolo unde covorașele de bast sunt aurii la rând,
Profesoara(prinzându-i inima):Mulțumesc, Michael, nu mai mult! Cred, cred, stai jos, cinci!
Scena „Bunicii pentru totdeauna!”
Marșul Entuziaștilor joacă. Bunica (Kolianovna) intră în scenă, într-o haină, cu o lopată și începe să „sape” în mod activ. Din cealaltă parte, Vovanovna se apropie de ea cu o mătură în mâini.
Vovanovna. Hei prietene, ce cauți aici?
Kolianovna.Bună, Kolianovna! Nu știți că nepoților noștri li s-a cerut să facă săpături acasă și să găsească ceva în stratul cultural al secolului al X-lea?
Vovanovna: O, o să ajungi la fundul mamuților aici, dar nu vei găsi niciun strat cultural în curtea noastră! Mai bine te uiți în dulapul tău!
Kolianovna:Asta e un gând! Și ce ești aiciFaci? Ce-i cu mătura?
Vovanovna: De ce, ni s-a cerut să facem o treabă utilă! Am scos gunoiul și am măturat potecile.
Kolianovna:Și am făcut deja treaba. Ce mai avem pentru mâine?
Vovanovna:Erbarul a fost repartizat în biologie, dar nu știu să-l culeg iarna!
Kolianovna: Să usucăm cactușii! Și ace din pomul de Crăciun!
Vovanovna:Bravo, idee bună!
Kolianovna: Bine, e timpul să plecăm acasă... Pa!( fluturând mâna)
Vovanovna: Pokedova, bătrână!
Muzică din Noapte bună, copii! Kolyanovna intră pe scenă, căscând, cu o lanternă pe cap și un caiet cu un pix în mâini. Se plimbă, uitându-se în jur și scrie într-un caiet. Uneori se oprește, parcă s-ar gândi, își mișcă stiloul prin aer.
Kolianovna:Curtea mea! Ce frumos este când luna strălucește și se învârt fulgi mari de zăpadă! Și este și mai frumos într-o seară caldă de vară, când poți să stai pe o bancă, să discuti serialul tău preferat cu bătrâne și să împărtășești rețete de murat castraveți și varză...
Vovanovna intră în mijlocul scenei cu o busolă, se uită în jurul „curtei” într-o manieră de afaceri.
Vovanovna: Da. Curtea are formă dreptunghiulară, scara este de la unu la douăzeci. Ce avem noi în nord? Da. La sud? Da. Asa de. În vest - spații verzi în cantitate de (contează) trei bucăți.
Vovanovna:Kolyanovna, de ce nu dormi?
Kolianovna: Scriu un eseu acasă în limba română pe tema „Curtea mea”. Loaferul meu și-a amintit de el doar cu o jumătate de oră în urmă. Ce cauti aici? Ce informații adunați pentru CIA? Mărturisește, ticălosule! (își scutură în glumă degetul către V.)
Vovanovna: Nepotul tău nu și-a notat iar temele? Am fost întrebați la geografiedesenează un plan al curții noastre.
Kolianovna: Oh, când o să fac asta?
Vovanovna.: Da! Să facem semn cu mâna: eu - tu - un plan, dă-mi un eseu!
Kolianovna:Destul de bine!(Strângeți mâinile)
Bunica pleaca. În culise, își dau jos rapid hainele. Se aude muzica „Marșul sportiv”. Kolyanovna fuge pe scenă (cu o eșarfă caldă și pantaloni scurți de sport), marșează pe loc. Cântă cu glas vesel:
Pentru a ne face nepoții fericiți
Atât sensibil, cât și sănătos
Suntem pregătiți să facem toate lecțiile cu ei
Și învață ca un bătrân!
Vovanovna iese, se plimbă prin perimetrul scenei, stă lângă prietena ei.
Vovanovna:Aici am mai făcut două lecții!
Kolianovna.: Da, cânt și educație fizică.
Vovanovna:Stai, o altă sarcină OBZh a fost să efectueze un studiu despre modul în care frigul afectează organismul. În număr de trei... unu, doi, trei!(prefă-te că iei zăpadă și o freci cu ea).
Kolianovna(dinți tremurând și clănțănitor):Așa că haideți să scriem: „Răceala ne afectează rău corpul!”
Vovanovna.:Gata, e timpul să te duci să-ți trezești nepoții!
Kolianovna: Eh, va fi o zi bună pentru ei astăzi!
(Refren):Profesorii vor fi încântați!