Rezumatul unei lecții de literatură - Serghei Alexandrovici Yesenin
Dolbunova Elena Vladimirovna
GBS (K) EI RM „Școala specială (corecțională) de învățământ general Saransk de tip VIII”
Profesor de română
Subiect: Serghei Alexandrovici Yesenin. Porosh
Scop:de a continua cunoașterea elevilor cu originalitatea versurilor lui S. Yesenin, dezvoltarea la copii a unei atitudini sensibile emoțional la realitate, formarea unei viziuni personale asupra lumii din jurul lor.
Sarcini:1. Studiul poeziei „Pudra” a lui S. Yesenin.
2. Învață să înțelegi starea de spirit principală a poeziei.
3. Să formeze capacitatea de a înțelege mijloacele figurative și expresive ale limbajului și rolul acestora într-o operă de artă.
4. Îmbogățiți vocabularul activ al elevilor.
5. Îmbunătățiți expresivitatea lecturii.
6. Dezvoltați gustul poetic, gândirea imaginativă a elevilor.
7. Cultivați dragostea pentru patria-mamă, pentru natura nativă.
8. Învățarea unei poezii pe de rost.
Echipament:1. Portretul și fotografiile poetului S.A. Yesenin.
2. Fonograme de cântece pe versuri de S.A. Yesenin.
3. Culegere de poezii a poetului.
4. Carduri cu o poezie pentru munca independentă creativă a elevilor.
5. Epigrafe, afirmații despre poet.
6. Tablouri despre iarnă.
7. Muzică de Vivaldi „Iarna” (fonogramă).
8. Expoziție de desene pentru copii despre iarnă.
9. Dicţionar explicativ S.I. Ozhegov.
- Astăzi vom continua să studiem opera poeților de la începutul secolului al XX-lea. Cunoașteți probabil numele poetului, unul dintre cele mai cunoscute și îndrăgite nu numai de la noi. Acesta este Serghei Yesenin. Ascultă o poezie despre el.
În acest nume, cuvântul „Esen”,
Toamna, frasin, culoarea toamnei.
E ceva în el din cântece românești -
Rai, munți liniștiți,
Baldachin de mesteacăn și albastru - zori.
Există ceva în ea din tristețea primăverii,
Tinerete si puritate...
Vor spune doar - „Sergey Yesenin”
Întreaga România se ridică caracteristici...
Poeziile lui Yesenin vorbesc despre marea valoare a întregii vieți de pe pământ. Omul și natura în ele sunt un întreg inseparabil. Poetul E. Evtușenko consideră că această trăsătură este cea mai importantă din poezia lui S. Yesenin (se citește epigraful lecției).
Yesenin, dă-mi tandrețe pentru fericire
La mesteacăni și pajiști, la animale și oameni
Și tuturor viețuitoarelor de pe pământ,
Pe care tu și eu o iubim atât de infinit.
II. Un scurt mesaj din partea elevilor și profesorilor despre viața lui S. Yesenin.
S.A. Yesenin s-a născut într-o familie de țărani din satul Konstantinovo, provincia Ryazan. Acolo și-a petrecut copilăria. Serghei a studiat la școala Konstantinovsky Zemstvo, apoi la școală, în satul Spas-Klepiki. Se străduiește pentru cunoaștere, cultură, citește lucrările lui Pușkin, Lermontov, Nekrasov, L.N. Tolstoi.
Împrejurimile satului Konstantinovo erau pitorești. Oka șerpuitoare este vizibilă din munții înalți de coastă.
Bunicul lui Yesenin știa pe de rost multe cântece populare, pe care le cânta adesea nepotului său. Bunica îi spunea povești. Mama a fost o compozitoare minunată, Yesenin și-a amintit în mod repetat de cântând în poeziile sale. Multe dintre poeziile sale timpurii au fost înregistrate în genul cântecului.
În 1912, la vârsta de șaptesprezece ani, Yesenin a venit la Moscova, unde și-a continuat educația și s-a implicat în viața literară și socială. Toată viața lui este acum dedicată poeziei.
Despre Patria Mamă, despre natură, despre tot ce trăiește pe pământ, a scris cu multă dragoste și tandrețe.
Elevii citesc poezii de S. Yesenin.
În cele mai grele momente,Yesenin se adresează mamei sale ca pe un prieten fidel și adevărat.
Tu ești singurul meu ajutor și bucurie,
Tu ești singura mea lumină inexprimabilă.
Poeziile lui Yesenin atrag cu romantism, dorința de a cânta cele mai bune sentimente umane, sunt extrem de sincere și sincere.
În poezia lui Yesenin, motivul tristeții sună adesea, dar poeziile sale nu lasă o impresie dureroasă, ele sunt încălzite de credința în puterea spirituală a unei persoane.
Ceea ce poetul a reușit să facă în scurta sa viață a devenit cel mai de preț bun spiritual al poporului.
III. O conversație despre iarnă.
- Băieți, mulți scriitori și poeți au apelat la tema „Iarna”. S-au scris multe poezii frumoase despre acest sezon.
Elevii recită poezii despre iarnă.
Conversație despre pictură.
Băieți, uitați-vă la poză.
Ce anotimp este afișat aici? Așa e, iarnă.
Numiți lunile de iarnă.
Numiți semnele iernii.
De ce iubești iarna?
Numiți distracție de iarnă.
Citiți și explicați proverbele de iarnă (scrise pe tablă).
1. În frigul iernii, toată lumea este tânără.
3. Va fi iarnă - va fi vară.
– Nu numai scriitorii, poeții și artiștii au apelat la tema iernii, dar compozitorii pot transmite starea de iarnă cu ajutorul sunetelor muzicale. Acum vom asculta piesa lui Vivaldi „Iarna”. Fii atent la starea de spirit a muzicii. Imaginează-ți o scenă de iarnă.
- Ce ai auzit?
— Ar putea compozitorul să înfățișeze iarna?
- Ce poză ți-ai imaginat?
Elevii vorbesc despre tabloul de iarnă pe care l-au prezentat.
IV. Explicarea materialului nou.
- Serghei Esenin a abordat și tema „Iarna” în poezia sa. Ascultă poezia lui despre iarnă.
Elevii recită poezii.Yesenin despre iarnă.
- Serghei Yesenin are o altă poezie despre iarnă. Se numește „Pudră”. Astăzi ne vom familiariza cu această poezie.
Deschideți caietele, notați data și tema lecției.
- Cine știe ce este „pulbere”?
Pulberea este un strat proaspăt de zăpadă care a căzut seara sau noaptea.
Citirea unei poezii a unui profesor.
- Despre ce este poezia? (despre iarnă, despre pădure).
Citind poezia „în lanț”.
Citirea integrală a poeziei de către elevi.
Conversație pe întrebări.
Ce imagine îți imaginezi când citești această poezie?
Uită-te la ilustrația poeziei. 175 din manual (totul este acoperit de zăpadă).
- Se poate numi pădurea fabuloasă, magică?
Care este starea naturii? (somnolent)
Pădurea doarme sub basmul somnului.
(E liniste in padure, parca totul doarme).
Ce a vrăjit pădurea? (iarna cu respiratia ta).
Ce sunete subliniază liniștea pădurii de iarnă? Gaseste in text.
Sunt pe drum. Liniște. Sunete de apel
Sub copita în zăpadă.
Cum înțelegi versurile poeziei?
Cuvânt cu o eșarfă albă
(adică pin acoperit cu zăpadă).
- Cu cine compară Yesenin pinul? Găsiți în text (cu bătrâna).
- Cu ce compară Yesenin zăpada? Găsiți în text (cu șal).
- Cu ce compară Yesenin drumul? Găsiți în text (cu bandă).
Citirea unei poezii de către elevi.
V . Munca creativă a elevilor.
Fiecărui elev i se dă o foaie cu o poezie „Pulberă”, din care lipsesc cuvintele. Elevul citește poezia și completează cuvintele lipsă.
VI. Tema pentru acasă.
Pagină 174 poezie de S. Yesenin „Pulbere” pe de rost.
Ce poezie am învățat astăzi în clasă?
- Ce se poate spune despre poetul Serghei Yesenin însuși (observator, iubește natura).
Ce stare de spirit a trezit în tine această poezie? (fără tristețe, gânditor, admirând frumusețea pădurii de iarnă).
Ascultând cântece pe poezii de S. Yesenin.