Rezumatul NOD „România este patria mea”
Tatyana ButovaRezumat al NOD „România este patria mea”
Subiect:„România este patria mea ”.
Obiective: sistematizarea cunoștințelor copiilor despre țara lor natală; fă-ți o idee despre simbolurile de stat(drapel, imn, stemă); extinde orizontul copiilor, îmbogățește vocabularul; menține un interes cognitiv pentru istoria țării; cultiva dragostea pentru
Patria, respect, mândrie de ea.
Lucrare preliminară: memorarea poeziilor și cântecelor desprePatria, joc didactic„Alb - roșu - albastru”.
Echipament: harta lumii, afișe cu imaginea președintelui, stema, steagul, tabelul„Drapele diferitelor țări”.
Ilustrații cu Moscova și alte orașeRomânia, înregistrarea imnului, fișă(dungi colorate, avioane de hârtie).
Progresul cursului.
1. Profesorul citește o poezie de A. Prokofiev„Patria ”.
Într-o zonă largă
zorile stacojii s-au ridicat
Pestepământul natal
În fiecare an devine mai bine
Mai binePatria noastră
Nu în lume, prieteni!
- Despre ce este poezia asta?
- Ce estepatria ?
- Cum se numește țara noastră?
Într-un altse numesc România :Patria noastră, Patria noastră, Mama-România.
NumimRomânia Patrie, pentru că în ea locuiau părinții și bunicii noștri.Patria - pentru că pentru căne-am născut în ea, vorbim limba noastră maternă, totul este nativ pentru noi în ea. Mama, pentru că ne-a hrănit cu pâinea ei, ne-a dat să bem apă. Ea și-a învățat limba, ne protejează de dușmani.
Există multe alte țări pe Pământ, cu excepțiaRomânia, dar o persoană are o singură mamă. Are una șiPatria Mamă - Mamă !
Ce alte nume mai are țara noastră?
- Îți iubești mamele?
Exact așa ar trebui să-ți iubeștiPatria Mamă România.
2. Copiii se apropie de covor, unde se află hartaa României.
-Uite cât de mare estepatria noastră. Și-a extins întinderile pe scară largă de la nord la sud și de la vest la est.
În țara noastră trăiesc multe popoare. Fiecare națiune are propria sa limbă, propriul costum național. Obiceiurile tale. ȘiPatria Mamă - România este aceeași pentru toată lumea.
Vă invit să faceți o excursie prin țara noastră. Deoarece țara noastră este foarte mare, vom merge cu avionul.
(Copiii citesc pe de rost poezia).
Avionul nostru zboară mai departe, închidem toți ochii.
(Copiii deschid ochii)Avionul face o oprire în principalul oraș al țării noastre.
-Unde stăm?
-Cum se numește orașul principal alpatriei noastre ?
Luăm în considerare desenele care înfățișează Moscova. Kremlinul.
(Copiii recită o poezie despre Moscova).
- Uite, ce capitală frumoasă apatriei noastre - Moscova !
- Prin ce diferă capitala de alte orașe?
Cum se numește președintele statului nostru?
- Unde lucrează preşedintele?
Priviți ilustrația Kremlinului și încercați să determinați în ce clădire lucrează președintele?
Guvernul nostru decide toate problemele din această clădire. Înainte de începerea întâlnirilor importante, se cântă imnulRomâniei - acesta este un cântec solemn. În acest moment, toți cei prezenți se ridică și ascultă imnul în picioare, nu poți vorbi.
(Se cântă imnul, copiii se ridică).
-Când ai auzit imnul?
Imnul se cântă la întâlniri solemne, la paradă, când sportivii sunt premiați la olimpiade, la radio dimineața șila miezul nopții.
Ce alt simbol al statului cunoașteți?(Stemă).
Copiii se uită la ilustrația stemei.
- Ce este înfățișat pe stemă?
(copiii spun o poezie despre stemă).
-Unde ai văzut stema?
Demonstrez copiilor obiecte cu imaginea stemei(monede numerar, certificate de onoare).
3. Invit copiii să se uite la masa cu imaginea steagurilor diferitelor
țări și găsiți steagulRomânia.
-Cum arată steagulal statului român ?
În ce ordine sunt dungile de pe steag?
Le dau copiilor o sarcină.
(Copilul recită o poezie despre steag).
Așezați dungile de hârtie în ordinea în care se află pesteagul României.
(Un copil îndeplinește această sarcină pe covor, iar restul la locul lor).
Ce dungi de culoare lipsesc?
-Stiti ca aranjarea culorilor pe steag nu este intamplatoare.
Pentru prima dată înRomânia a apărut steagul tricolor sub Petru 1 - acesta este regele. Înainte de Petru 1,România nu avea posesiuni maritime. Petru a câștigat accesul la mare și a construit nave. Și au început să meargă pe mare sub un steag alb-albastru-roșu.
Culorile roșu și alb au fost mult timp culorile preferate în Rus'. Tot ceea ce era considerat frumos se numea roșu. Tot ce este curat este alb. Albastrul este culoarea cerului și a apei.
- Unde ai văzut steagul?
Pavilionul român nu este doar pe nave, ci și pe avioane.
Vă propun să lipiți și pe avioanele noastre steagulromân, ca să se vadă că sunt avioaneale statului român.
Aici este avionul magic
Decolează pentru zbor.
Un pilot curajos stă în el,
Zboară în sus și în josjos.
(Copiii efectuează mișcări cu creionul).
4. Munca independentă a copiilor.
Copiii lipesc dungi pe aripile avionului. Repetăm succesiunea de aranjare a culorilor pesteagul României.
(Copiii aliniază avioanele terminate pe o masă separată).
-Aici. ce avioane minunate avem, o adevărată escadrilă care va apăra granițelePatriei noastre.
5. Este timpul să ne întoarcem dintr-o excursie în vastul nostruRomânia înapoi.
Copiii închid ochii și spuncuvinte:
-O singura data. Două. Trei avioane zboară acasă!
-Așa că ne-am întors la grădiniță, în satul nostru iubit.
-Cum se numește satul nostru?
-Ți-a plăcut călătoria ta înRomânia ?
Ce îți amintești, ai învățat ceva nou?
Copiii cântă melodia„MyRomania ”.
Rezumatul lecției „Patria mea este România” PATRIA MEA este România (o conversație pe o temă patriotică cu copiii din grupa mai mare) Scop: educarea copiilor de această vârstă a sentimentului de patriotism.
Rezumat al GCD „Patria noastră - România” Rezumat al GCD pentru copiii din grupa mijlocie Patria noastră-România Educatoare: Kireenkova Olga Sergeevna Integrarea ariilor educaționale: „Cunoașterea”,.
Sinopsis NOD „Patria noastră – România” (grup pregătitor) Scop: cultivarea sentimentelor patriotice – iubire și mândrie în patria lor. Sarcini: Educațional: să cultive dragostea pentru tradiții și.
Rezumatul NOD-ului „România este patria mea” Rezumatul NOD-ului „România este patria mea”. Rezumat prezentatrecomandat pentru utilizare cu copii 5-7 ani. Tema săptămânii: „Patria mamă.
Sinopsis la FTsKM: „Patria mea este România”. Scop: consolidarea cunoștințelor despre numele țării și natura acesteia. Sarcini: - să ofere cunoștințe despre bogăția României; - Introducere în harta geografică.
Rezumatul activității educaționale comune „Patria mea este România” Scop: Introducerea copiilor în tradițiile naționale. Sarcini: Dezvoltarea interesului cognitiv, a curiozității față de cultura populară; a menționa.
Rezumat al lecției despre FTsKM „Patria noastră – România” Întocmită și condusă de: Suyundikova U.K., educatoare MBDOU CRR - grădinița „Tanyusha” 2015 Tema: „Patria noastră – România”. Formă.