Rezumat GCD pentru desenul „Animale din pădure”
Artemyeva DariaRezumat al GCD pentru desenul „Animale din pădure”
Pentru a consolida abilitățile dedesen în tehnica netradițională„împingerea cu o perie tare semi-uscata”;
- Sa dezvolte la copii un plan intriga-joc, atentie, memorie, imaginatie, perceptie auditiva, gandire vizual-figurativa;
- Să evoce un răspuns emoțional la copii, să cultive o atitudine bună față de personaje, să cultive capacitatea de a se comporta corect în echipă.
Materiale: pensule - peri, vopsele guașă, coli A4 pentrudesen, borcane cu apă, șabloane pentru animale.
În timpul liber, uitându-te la poze cu o pădure de iarnă, poze cu animale sălbatice (animale, habitat, aspect, cum se mișcă, ce mănâncă;
- Băieți, acum am să vă întreb ghicitori. Și ascultați cu atenție și încercați să le ghiciți!
Urechi lungi, labe rapide.
Gri, dar nu un șoarece.
Cine este aceasta?(Iepuraș)
Cu o coadă ca o parașută
Sărind repede printre copaci
Este rapid ca o săgeată.
Deci este.(Veveriță)
Ascuns sub copac.
Cel viclean așteaptă iepurele.
Care este numele ei?(Vulpea)
Despre ce sunt aceste ghicitori?(despre animale)
- Ce alte animale mai cunoști?(urs, lup)
Băieți, vreți să vă spun o poveste? Ei bine, atunci ascultă. Animalele trăiau într-o pădurede iarnă fabuloasă. Ceanimale crezi că trăiau în pădure ?(Răspunsurile copiilor.)Corect. Și iepurași, și veverițe, și urși picioruși, și cântarele viclene și lupi cenușii. Vă rugăm să veniți la masă (profesorul arată o imagine în care sunt desenateo margine de pădure și animale care trăiesc înpădure ). Atenție la câtă zăpadă este iarnapădure. Recein iarna. Ce blană pufoasă și călduroasă au animalele. Dar odată ce s-a întâmplat ca toateanimalele să-și piardă hainele, le-a devenit foarte frig. Să-i ajutăm? Vom desena paltoane pentru ei! Dar mai întâi, hai să ne odihnim!
Am fost în parc dimineața devreme
(mers pe loc,
Au făcut un om de zăpadă acolo
Și apoi s-a rostogolit pe munte
(mișcări de valuri ale mâinilor,
Distrați-vă și distrați-vă
Bulgăre de zăpadă aruncată în Tanya
Au aruncat un bulgăre de zăpadă în Vova,
Au aruncat un bulgăre de zăpadă în Misha -
S-a dovedit a fi un bulgăre de zăpadă!
Plimbare rece iarna
Să alergăm acasă curând
(Să ne întoarcem!
Profesorul reamintește algoritmuldesenul în tehnica netradiționalădesenul„împinge cu o perie tare semi-uscată”. Asigurați-vă că fiecare copil ține corect peria. Aranjează borcane de guașă. Amintește, arată cum să desenați corect vopseaua cu capătul pensulei.
Terminând lucrarea, profesorul îi laudă pe copii pentru faptul că au lucrat foarte bine. Copiii, împreună cu învățătoarea, se bucură că sunt multe urme, sunt strălucitori, îngrijiți, iar acum animalele nu vor îngheța nici în cel mai puternic îngheț!
- Ți-a plăcut ce ai făcut azi? În ce tehnică aidesenat ? Ai vrea să schimbi ceva în munca ta? Profesorul organizează o expoziție de lucrări pentru copii.
