Programul „Învățarea timpurie a unei limbi străine în domeniul comunicării interculturale”
la programul educaţional principal de pregătire de specialitate a maestrului. Direcția 540600 Pedagogie, program de master „Predarea timpurie a unei limbi străine în domeniul comunicării interculturale”
Programul educațional principal este alcătuit pe baza standardului educațional de stat în direcția 540600 Pedagogie. Scopul programului este de a dezvolta gândirea analitică și abilitățile de cercetare ale studenților, precum și de a aprofunda cunoștințele teoretice și de a îmbunătăți abilitățile practice în domeniul formării profesorilor.
Scopul programului Învățarea timpurie a unei limbi străine în domeniul comunicării interculturaleeste aprofundarea cunoștințelor teoretice, creșterea nivelului de competență în domeniul conținutului, tehnologiilor pedagogice, design și activități de cercetare în domeniul formării cadrelor didactice de înaltă calificare care asigură pregătirea specialiștilor în domeniul învățării timpurii a limbilor străine. Programul prevede studiul unei game largi de probleme de predare a limbilor străine și comunicare interculturală, stăpânirea tehnologiilor de căutare, procesare și stocare a informațiilor științifice relevante.
Criteriile de selectare a conținutului materialului educaționalse datorează sarcinilor științifice și educaționale moderne în domeniul predării limbilor străine copiilor de vârstă preșcolară și primară (învățarea timpurie a limbi străine), precum și formarea cadrelor didactice pentru colegiile și universitățile de formare a profesorilor (formarea specialiștilor în domeniul învățării timpurii a limbilor străine).
Principalul program educațional de pregătire a unui master este determinat, pe de o parte, de programul de pregătire a licenței în direcția Pedagogie.(termen normativ - patru ani), pe de altă parte, un program de pregătire de specialitate pentru un master (termen normativ - 2 ani). Disciplinele academice completează într-o anumită măsură programul educațional de pregătire a licențelor în direcția relevantă, care au fost pregătiți în profilul „Metodologia preșcolarului predării unei limbi străine”.
Conținutul programului principal reflectă orientările federale și caracteristicile regionale ale specialiștilor de formare, precum și posibilitatea de a continua studiile postuniversitare în special în specialități științifice: 13.00.00 Științe pedagogice, 10.00.00 Științe filologice.
Conținutul programului de formare de specialitate Învățarea timpurie a unei limbi străine în domeniul comunicării interculturale prevede aprofundarea cunoștințelor teoretice de bază în domeniul concepției moderne de predare a unei limbi străine ca mijloc de comunicare interculturală, fundamentele teoretice generale ale Învățământul filologic, tehnologiile de formare a specialiștilor în domeniul învățării timpurii a limbilor străine, precum și formarea unui profesor modern de cultură autoeducativă.
Principiile prioritare pentru selectarea conținutului pentru implementarea programului sunt principiileale fundamentalității, integrității, integrității și orientării profesionale.
Următoarele sunt recunoscute ca obiective prioritare de învățare:
- concentrați-vă pe dezvoltarea abilităților unui viitor specialist de a obține și interpreta în mod independent cunoștințele profesionale folosind tehnologiile informaționale moderne;
- introducerea tehnologiilor educaționale intensive care permit crearea condițiilor favorabile pentru formarea unei game largi de competențe profesionale;
- crearea de instrumente moderne pentru stăpânirea cunoștințelor,
- concentrare pe dezvoltarea independentă a conceptelor interne și străine de predare a limbilor străine într-un context intercultural,
- dezvoltarea interesului și concentrarea pe implementarea unei abordări creative de cercetare a activității pedagogice profesionale,
- se concentrează pe stăpânirea abilităților de design, diagnostic, analitic, autoeducațional și tehnologii pedagogice moderne în domeniul formării în domeniul învățării timpurii a limbilor străine.
Programul de master este axat pe asigurarea pregătirii de specialitate și fundamentale a personalului științific și pedagogic și îmbunătățirea calității pregătirii de specialitate pentru rezolvarea unei game largi de activități profesionale.
Maestru Pedagogie în direcția 540600 Pedagogie Predarea timpurie a limbilor străine în domeniul comunicării interculturale este pregătită să rezolve următoarele tipuri de sarcini:
a)activitati de cercetare:
Termenul de însuşire a programului educaţionalde formare de master cu normă întreagă este312 săptămâni,incluzând:
- Program educațional de bază de licență – 208 săptămâni,
- Program de master specializat - 104 săptămâni, din care:
Sesiuni de examinare -două săptămâni.
Practice -11 săptămâni, inclusiv practica de cercetare - cinci săptămâni, practică științifică și pedagogică - șase săptămâni.
Starea finalăcertificare,inclusiv apărarea lucrării finale de calificare - două săptămâni.
Sărbătorile(inclusiv opt săptămâni de concediu pentru absolvenți)-17 săptămâni.
Programul de Master în Educație oferă un proces intensiv de studiu, inclusiv ore de clasă (nu mai mult de 14 ore pe săptămână) și ore pentru auto-stăpânirea materialului educațional și de cercetare (40 de ore pe săptămână).
Principalele criterii de implementarea acestui program educațional sunt:
- Disponibilitatea resurselor umane, formate din 1 doctor și 8 candidați de științe filologice și pedagogice, 100% din numărul total de lucrători științifici și pedagogici care asigură procesul de învățământ pentru însușirea programului de master „Predarea timpurie a unei limbi străine în domeniul comunicării interculturale”.
- Prezența unui curs de absolvire pentru studenții înscriși în programul educațional principal al unei diplome de licență în direcția corespunzătoare.
- Posibilitatea de formare continuă în studii postuniversitare în specialități 13.00.00 Științe pedagogice, 10.00.00 Științe filologice.
- Posibilitatea de acces la informații științifice și practice în toate formele posibile de utilizare: bibliotecă, rețea de calculatoare.
În cadrul programului educațional principal pentru pregătirea unui master, se implementează un program suplimentar „Profesor de învățământ superior”.
Supervizor de program:
Șef al Departamentului de Învățare timpurie a limbilor străine, candidat la filologie, conferențiar, Pogosyan Victoria Akopovna. Autor a peste 30 de lucrări științifice și științifico-metodice pe problemele filologiei și predării limbilor străine. Supervizează studenții postuniversitari din domeniul psiholingvisticii și sociolingvisticii.