Prezentare pe tema - Gazul poate deveni periculos daca nu cunosti regulile! privind siguranța vieții pentru 1 clasă

tema

  • Descărcați prezentarea (0,75 Mb)
  • 308 descărcări
  • scor 3,9

gazul

deveni

periculos

poate

deveni

periculos

periculos

deveni

periculos

poate

deveni

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Adnotare la prezentare

Prezentare pe tema „Gazul poate deveni periculos dacă nu cunoașteți regulile!” explică cum să manevrezi corect gazul.

  1. Versetul „Gazul poate deveni periculos dacă nu cunoști regulile!”
  2. Memento pentru utilizatorii sobelor pe gaz

Pentru ca profesorul să predea

Conţinut

GAZUL poate deveni periculos dacă nu cunoașteți regulile!

Completat de: Khodaeva S.V., profesor de școală primară, MBOU „Școala Gimnazială Nr. 4”, Torzhok

materii prime valoroase - înseamnă locuință caldă.

Ca să fie lumină în apartament, E mereu prânzul pe masă.

Nu irosim gazul degeaba, plătim regulat pentru el.

Da, desigur! La urma urmei, oferta nu este infinită!

  • Închideți robinetele aragazului și în fața acesteia

  • Nu, poți fi gazat

  • Nu uscați hainele în acest fel, deoarece poate izbucni un incendiu

  • Reduceți flacăra cu un robinet

  • Nu, puteți umple arzătorul cu mâncare și flacăra se va stinge și se va scurge gaz

  • Nu, poate avea loc o explozie de gaz

  • Trebuie aerisit camera

Memento pentru utilizatorii sobelor pe gaz:

1. Înainte de a utiliza aragazul, este necesar să aerisești încăperea și să te asiguri că toate robinetele din fața arzătoarelor (pe aragaz) și arzătorul cuptorului sunt închise și numai în acest caz, deschideți robinetul peconducta de gaz.

2. Un chibrit aprins trebuie adus la arzător, apoi robinetul arzătorului de pornit trebuie să fie deschis, în timp ce gazul trebuie să se aprindă în toate orificiile capacului arzătorului.

3. Când conținutul vaselor fierbe, flacăra trebuie redusă. lăsând o flacără mare ar irosi gazul fără a grăbi gătitul.

4. La sfârșitul utilizării arzătorului, închideți robinetul acestuia.

5. Inainte de a aprinde arzatorul cuptorului, cuptorul trebuie ventilat prin deschiderea si inchiderea brusca a usii cuptorului (de 3-5 ori).

6. Aragazul trebuie păstrat curat și fără alimente vărsate. Dacă este contaminat, gazul va arde incomplet, eliberând monoxid de carbon otrăvitor.

Autor:Zaripov Shavkat Zakievich, profesor, organizator al siguranței vieții.

Punctul: Fundamentele siguranței vieții.

Subiect:Subiect de lecție:„Primul ajutor pentru stop cardiac și respirator”. (2 lecții).

Familiarizați studenții cu regulile de îngrijire medicală de urgență pentru afecțiuni umane terminale;

Să stăpânească abilitățile în tehnicile de efectuare a unui masaj cardiac indirect, ventilație artificială a plămânilor și primul ajutor în caz de stop cardiac;

Să-i învețe pe elevi să ia deciziile corecte din situații extreme și de urgență complexe.

pentru a cultiva un sentiment de bunătate și asistență reciprocă, capacitatea de compasiune și empatie pentru o persoană rămasă în situații critice.

Durata: 2 x 45 min lecții

Produsul media al autorului: prezentare pentru lecție

Tipul lecției:– explicarea materialului nou;

Metoda de predare:Testează controlul temelor, lucrul cu un manual, mesajul elevilor, povesteaprofesor cu formularea întrebărilor problematice.

Suporturi didactice: instalare multimedia, ecran, computer.

La sfârșitul lecției, după ascultarea răspunsurilor elevilor, profesorul face o generalizare. Rezumând lecția, elevii primesc teme și notele sunt postate în jurnal.

Legături către desene și referințe:

Jurnalul siguranței vieții. 2004 Nr. 10. Atlas de prim ajutor. V. Bubnov, V. Bubnova.

Autor:Zaripov Shavkat Zakievich, profesor, organizator al siguranței vieții.

Punctul: Fundamentele siguranței vieții.

Subiect:Subiect de lecție:„Primul ajutor pentru stop cardiac și respirator”. (2 lecții).

Familiarizați studenții cu regulile de îngrijire medicală de urgență pentru afecțiuni umane terminale;

Să stăpânească abilitățile în tehnicile de efectuare a unui masaj cardiac indirect, ventilație artificială a plămânilor și primul ajutor în caz de stop cardiac;

Să-i învețe pe elevi să ia deciziile corecte din situații extreme și de urgență complexe.

pentru a cultiva un sentiment de bunătate și asistență reciprocă, capacitatea de compasiune și empatie pentru o persoană rămasă în situații critice.

Durata: 2 x 45 min lecții

Produsul media al autorului: prezentare pentru lecție

Tipul lecției:– explicarea materialului nou;

Metoda de predare:Testează controlul temelor, lucrul cu un manual, comunicarea elevilor, povestea profesorului cu întrebări problematice.

Suporturi didactice: instalare multimedia, ecran, computer.

La sfârșitul lecției, după ascultarea răspunsurilor elevilor, profesorul face o generalizare. La sfârșitul lecției, elevii primesc teme șinotele sunt postate în jurnal.

Legături către desene și referințe:

Jurnalul siguranței vieții. 2004 Nr. 10. Atlas de prim ajutor. V. Bubnov, V. Bubnova.