Nu există o educație parentală corectă.
Ekaterina Murashova despre cum să-ți alegi stilul parental
Sunt psiholog cu 25 de ani de experiență. Prin prima educație - un embriolog-biolog. Anterior, am lucrat într-o grădină zoologică, într-un circ cort, cunosc și înțeleg foarte bine animalele. Dezvoltarea m-a interesat întotdeauna, biologia este dezvoltarea unui individ de la concepție până la moarte. Prin urmare, când știința a încetat să mai existe în timpul perestroikei, m-am dus să studiez psihologia.
Un psiholog de dezvoltare studiază dezvoltarea psihologică a unui individ de la concepție până la moarte, de fapt, am devenit specialist în ontogenie. Orice lucruri legate de ontogenie, caracteristici legate de vârstă, crize, nu numai pentru copii, ci și pentru adulți și familii - aceasta este specialitatea mea.
Facultatea de Psihologie a fost pentru mine al doilea învățământ superior, deja adulții studiau cu mine, cursul meu era format din două jumătăți. Jumătate sunt profesori trimiși din provincii pentru recalificare în psihologie. Au venit pentru că la acea vreme s-a dat un decret ca toate școlile să aibă psihologi. Iar a doua parte este psihic. Ei s-au prezentat astfel: „Sunt Katya, un psihic”. Majoritatea au practicat deja ca parapsihic, au venit pentru diplome.
După ce m-am uitat la tot ce se întâmpla, m-am oprit la nivelul cel mai primitiv - consilierea psihologică.
Ce face un psiholog consilier?
Ce face un psiholog consilier? Învârte paharul. Orice situație, orice personalitate are mai multe fațete, ca un pahar. Fiecare persoană are mai multe fațete. Uneori unul, alteori trei. Psihologul consilier tocmai se întoarce.
Uneori, după ce a mai văzut câteva fațete, o persoană înțelege perfect ce trebuie să facă și merge să o facă. Uneori, după ce a văzut mai multe fațete, o persoană își dă seama că nu vrea să rezolve această situație șitotul mi se potriveste. Uneori, o persoană se preface că nu și-a văzut niciodată noile fațete, acesta are și dreptul de a exista.
Părinților care vin la mine, le spun: „Când părăsiți biroul meu, puteți uita tot ce vă spun”. Femeile sunt încă politicoase, iar bărbații cinstiți spun uneori: „O să facem asta”. Și acesta are dreptul de a exista.
Lucrez într-o policlinică municipală obișnuită din Sankt Petersburg. Aici o tânără mamă are o întrebare: de exemplu, cum să adormi mai bine copiii. Ea merge pe internet, scrie: copilul ar trebui să doarmă cu mama, acesta este contact fizic, mama este calmă, copilul poate mânca oricând, mama controlează situația, iar copilul îi aude bătăile inimii și în general este ciudat că cineva vorbește despre ce -altceva.
O tânără mamă deschide un alt link. Scrie: dormi doar separat. Aristocrații englezi își culcă copiii separat, aveți vreo pretenție împotriva aristocraților englezi? Mama doarme suficient, copilul se obișnuiește cu regimul, viața sexuală a mamei este restabilită mai repede. Cine a spus că nu contează?
Mama este pierdută: iată un copil, seara trebuie pus undeva. Aceasta este o problemă cu care se confruntă mulți părinți. După ce rătăcesc, unii părinți ajung la concluzia: este imposibil să-i mulțumim pe toți acești experți, așa că ar trebui să ne alegem doar o părere. Să-l alegem pe cel care pare sănătos, să-l numim ca expert și să facem ce spune. Pare sfâșietor.
Orice creștere este corectă
Să desenăm două case. Într-unul (în palat) locuiește un aristocrat englez, în celălalt (va fi o iurtă) trăiește un nomad. Un copil vine pe lume fără să știe unde se află. Se poate naște într-o iurtă a unui nomad și poate trăi în ea, sau se poate naște în Anglia îno familie aristocratică.
Iată un mic aristocrat. Cum trăiește? Unde doarme? Separat. Aristocrații nu au tradiție de a dormi în comun. Copilul este adus din locul în care s-a născut, pus într-un pătuț. Nimeni nu-l va duce niciodată în patul lor. Va fi abordat, va fi consolat, va fi tratat.
În același timp, micul nostru nomad sub 18 ani va dormi cu mama și tata pe același covor. Nomadul va primi pe deplin „bătaia inimii”, apropierea de mama, tot ce a fost descris în primul link pe care tânăra mamă îl deschide. Micul aristocrat nu va primi nimic.
Cum mănâncă un aristocrat? Cuțit și furculiță conform programului. Nomad - cu mânere când vrea. A fost învățat: deschizi capacul ceaunului, iei kuleshul cu mânerul, închidei capacul.
Micul nostru nomad este deja singur în iurtă. Mama și tata merg să pască vitele, îi lasă un câine ca să nu se plictisească atât de mult, iar el își așteaptă mama. Micul aristocrat va fi lăsat singur odată? Absolut nu. Dacă mama și tata pleacă, sunt bone, guvernante. Micul nostru aristocrat se joacă cu soldații de tablă de pe vremea reginei Victoria.
Vedem că educația este complet diferită. Aveți idee sau sugestie că aristocrații își cresc copiii corect, iar nomazii - incorect?
Cu toate acestea, majoritatea oamenilor cred că aristocrații cresc corect copiii, iar nomazii cresc corect copiii. Doar că unii aduc în discuție viitorul aristocrat, în timp ce alții aduc în discuție viitorul nomad.
Desigur, nu sunteți aristocrați sau nomazi, vă veți găsi undeva la mijloc: cineva va fi aproape de aristocrați, cineva mai aproape de nomazi. Tocmai am aflat că educația aristocraților este la fel de corectă ca și creșterea nomazilor.
Deci orice ai face, va fiDreapta. Doar tu trebuie să decizi unde a ajuns copilul tău? Unde va dormi? Ce va mânca? Cu ce se va juca? Va fi lăsat singur?
Trebuie să determinați pe ce trebuie să vă bazați. Unii se bazează pe tradițiile aristocrației engleze, alții se bazează pe propriul mod de a gestiona. Și pe ce te bazezi? Nu există tradiții ca atare, diferă și modul de a gestiona în orașe.
Copilul trebuie să știe unde se află
Desigur, toți suntem ființe biologice. Putem spune că un nomad și un aristocrat au multe în comun: fiecare are două brațe, două picioare, doi ochi, ambii, de exemplu, sunt iubiți de mama lor. Atât mama aristocrată, cât și mama nomadă își iubesc copiii. Desigur, există multe lucruri în comun. În casa vecină sunt două apartamente: într-unul, copiii au voie să mănânce înghețată pe stradă, iar în celălalt nu au voie - nu pentru că nu le place. Au doar câteva idei despre igienă, au idei despre starea gâtului copilului lor, despre propriile traume din copilărie.
De exemplu, am avut o traumă amuzantă din copilărie. Nimeni din familia noastră nu s-a înecat, dar, din anumite motive, mama i-a fost teribil de frică când am mers la înot. Toată înotul meu s-a desfășurat sub țipetele mamei mele de pe mal: „Katya, ieși din apă!”. În mod surprinzător, uneori începea să țipe înainte să intru eu în ea. Odată ce am prins-o cu asta, am întrebat-o: „Mamă, despre ce vorbești? te auzi? Nu am fost încă acolo.” Mama nu era deloc jenată: „Este atât de greu să te dai afară mai târziu.”
Așa că, când am avut copii, am spus: „Copii, veți înota oriunde, în orice perioadă a anului, la cerere. Va apărea un iaz și vă permit să vă scufundați acolo în orice perioadă a anului, dacă reușiți să spargeți gheața. Trebuie să spun că copiii mei nu erau deloc dornici să înoate, mai ales să spargă gheața. Ei uneorifolosit doar pentru curiozitate.
Fiul meu spune fericit: „Dă-mi o rublă”. Nici prietenul lui nu este un prost, zice: "Mai intai inot, si apoi doamnele". Desigur, copilul meu nu a mers la înot, dar, în general, de la ce să începem? Ce resping aristocrații și nomazii?
Pe de o parte, din tradiție. Pe de altă parte, din confortul tău.
Copilul trebuie să știe unde se află. Când vine timpul pentru el să cartografieze lumea, trebuie doar să știe unde se află.
Acest lucru se întâmplă la aproximativ un an și jumătate când începe programul de stabilire a limitelor biologice. Acesta este programul când unui copil i se spune: „Nu intra, Petya, într-o băltoacă”, iar el, privindu-se în ochi, intră într-o băltoacă. Lucrează, pe lângă copii, cu căței, pisoi, urși mici. Acesta este un program de stabilire a limitelor: ce pot face și ce voi obține pentru asta.