Lecție de limba română în clasa a II-a „Conceptul de sufixe”, Portal educațional internațional „”

Scop: Introducere în conceptul de „sufix”.

Sarcini:

1. Luați în considerare trăsăturile noii părți a cuvântului, sensul său, rolul în vorbire. 2. Dezvoltați vorbirea, atenția, gândirea, memoria, imaginația creativă. 3. Cultivați dragostea pentru limba română, acuratețea.

Echipament: Manual „Română 2”, tabel cu sufixe, ilustrații, poezii, rebus, brad, ghicitoare.

I Prezentarea subiectului lecției

Astăzi, în lecție, veți face cunoștință cu o nouă parte a cuvântului, sensul său, veți învăța să definiți această parte în cuvinte.

II Minutul de caligrafie

căutare

III Actualizarea cunoştinţelor elevilor

1. Sondaj frontal.

Ce părți ale cuvântului cunoașteți?

- Care este finalul?

- Care este baza?

- Ce este o rădăcină?

- Ce cuvinte se numesc rădăcină unică?

2. Lucrați în perechi. (Copiii verifică reciproc regula prefixului).

IV Învățarea de materiale noi

1. — Ce anotimp este acum? (iarnă)

Cum poți numi cu afecțiune iarna? (iarnă)

- Cum să numești o zi de iarnă într-un singur cuvânt? (iarnă)

Pe tablă: tabletă cu cuvinte

Iarna Zim-ushk-a Iarna-n-y (copiii scriu într-un caiet)

Ce fel de maestru este acesta A aplicat pe pahar. Și frunze și ierburi și desișuri de trandafiri? (congelare)

Cum numești îngheț ușor? (îngheţ)

- Cum se numește un îngheț puternic și dur? (îngheţ)

Pe tablă: tabletă cu cuvinte

Frost Frost Frost-seeker (copiii scriu într-un caiet)

2. Evidențierea finală, tulpină, rădăcină în cuvinte. (explicatie detaliata)

3. - Am evidențiat finalul, tulpina, rădăcina, dar a rămas o parte a cuvântului. oricinestie ce?

Pe tablă: -ushk-, -n-, ets-, -isch- SUFIXE.

Sufixele sunt notate după cum urmează:

- Evidențiați sufixele din cuvintele din caiet.

Între ce părți ale cuvântului sunt sufixe? Pentru ce sunt? Ce face discursul nostru?

- Ascultă definiția sufixului dată în dicționarul limbii române, editat de Evgheniev. Un sufix este o parte a unui cuvânt care se află între rădăcină și final și dă cuvântului un sens diferit față de alte cuvinte cu aceeași rădăcină. Cuvântul sufix provine din lat. sufixul cuvintelor - atașat.

Și acum, să vedem care este definiția sufixului în manualul nostru.

Pagină 90 - citirea regulii de către copii

- citirea regulilor de către profesor.

4. Povestea sufixelor.

Cu mult timp în urmă, cuvintele trăiau în lume. Nu erau deloc ceea ce sunt acum. Aceste cuvinte s-au remarcat prin fermitate, hotărâre și nu și-au permis nicio tandrețe. Acestea au fost cuvintele: alb, soare, iepure de câmp, castravete și altele. Dar aici vin sufixele. Erau atât de afectuoși și amabili, încât toate cuvintele cu care au venit s-au transformat în același fel și afectuos ca și sufixele în sine. Iepurele a devenit iepure, soarele a devenit soare, masa a devenit masă, castravetele a devenit castravete. Au trecut zeci de ani și, de exemplu, sufixul - chik a câștigat multă experiență. A început nu numai să reducă cuvintele și să le facă afectuoase și blânde, ci și să formeze cuvinte care denotă profesii. De la rădăcina -pilot- -chik a format cuvântul pilot, încărcătură - încărcător. Acum sufixele nu mai sunt tinere. Dar ei încă funcționează bine și servesc oamenii, făcându-ne discursul frumos, figurat. O persoană nu se poate descurca fără ele, aceștia sunt muncitorii, aceste sufixe. Pentru a face vorbirea bogată, trebuie să utilizați cu pricepere sufixe. Limba română este surprinzător de bogată în sufixe. TABEL CU SUFIXE. Sufixele -ari, -ist, -shchik - indicăprofesii (tractorist, zidar), -usch, -yushch, -isch - sunt folosite în cuvinte cu sens augmentativ (labe, viclenie), -yshk, -points - dau cuvintelor o conotație diminutivă, -onok, -enok - sunt folosite în denumirea pui, -ik - sufixul de fructe de pădure, -in - sufixul de carne. Deci, sufixul este o mică parte a cuvântului, dar are propria sa față și poate spune multe.

Copiii mici au un brad mare Bradul scânteie de luminițe, bile Da, bradul de Crăciun, uite, uite. Copii, brad de Crăciun, strălucire, strălucire. Nu ne răni, brad de Crăciun, Cu o crenguță umplută Scoate acele Departe de copii.

Ce cuvinte cu sufixe ai auzit?

- Ce a sclipit bradul de Crăciun? (bile)

7. Demonstrarea desenului bilelor.

Cum diferă bilele? (mărimea)

- Să aflăm cum diferă cuvintele în compoziție. Notează cuvintele minge - minge, le vom analiza după compoziție.

- Cu ajutorul ce parte a cuvântului ați reușit să indicați că o minge este mică? (sufix -ik).

„Acum fă casa, grădina mică. Evidențiați sufixul care v-a ajutat.

8. Verificare. Generalizare.

V Consolidarea cunoștințelor

1. Jocul „Numiți puii” oral. (imagini cu animale).

2. Lucrează conform manualului p. 90 ex. 384. (lucrează în grupe, fiecare grupă execută o linie a exercițiului)

3. Verificare. Generalizare.

4. Teme p. 90 ex. 385, regula.

5. Lucrul cu o propunere deformată.

Veverita, pe, cuib, brad, aranjat. scris la tablă, evidențiind sufixele în cuvinte

Ce semnificație dau sufixele cuvintelor?

6. Comparația rolului sufixului și al prefixului.

- Ce este un prefix?

Rebus: TO (imaginea coarnelor de cerb) - DRUM.

- Scrie cuvântul drum, formează un cuvânt,raspunzand la intrebarea ce?

- Cum se numește planta medicinală care crește de-a lungul drumului?

Drum - drum - pătlagină. (parsarea cuvintelor după compoziție)

Ce părți ale cuvântului au fost folosite pentru a forma cuvinte noi?

Cum se aseamănă prefixul și sufixul? (servesc pentru a forma cuvinte noi)

- Care este diferența? (prefixul vine înaintea rădăcinii, sufixul vine după rădăcină)

VI Rezumatul lecției

- Ce ai învățat la lecție?

- Ce este un sufix?

Pentru ce sunt sufixele?

Ce parte a cuvântului se aseamănă? Prin ce sunt diferite de atașamente?

- Ai făcut o treabă bună la lecția de azi. Acești copii au dreptul de a fi primii care își atârnă decorațiunile pe brad.

VII.Evaluare

- Uite, băieți, ce frumos, festiv a devenit oaspetele nostru.

---