Învățați copiii să compare două obiecte în lungime
Material: 5 păpuși, 5 scaune, creioane de lungimi diferite (fiecare pereche de aceeași lungime), coș cu bile.
Progresul studiului
Partea introductivă Copiii sunt așezați liber într-un grup, profesorul cere să ajute la pregătirea întâlnirii invitaților. Este necesar să puneți o masă și scaune (5). Se aude o bătaie. Au sosit oaspeții. Asistentul profesorului aduce 5 păpuși într-un cărucior.
Partea principală. „Câte păpuși? (Multe.) Câte scaune? (Multe.) Pune o păpușă în fiecare scaun. Câte păpuși sunt pe fiecare scaun? (Una.) Toate păpușile aveau suficient spațiu? (Da.) Care este mai mult: păpuși sau scaune? (Păpușile și scaunele sunt împărțite în mod egal.) Tratați păpușile cu ceai, puneți câte o ceașcă pentru fiecare.
„În timp ce păpușile beau ceai, să le pregătim un cadou. Am multe creioane, dar sunt amestecate. Fiecare păpușă trebuie să primească două creioane de aceeași lungime. Mă poți ajuta să aleg creioanele? Stai la masă”. Copiii stau în semicerc, în fața lor este o masă pe care stau creioane împrăștiate.
Profesorul găsește mai întâi două creioane identice aplicându-se, explicând de ce nu au fost alese cele două creioane anterioare (deoarece unul era mai lung (mai scurt) decât celălalt) și arată procesul de selecție. „Pentru a compara două creioane în lungime, trebuie să le atașați în lungime și să le tăiați pe o parte. Ai o bucată în plus pe unul dintre creioane? (Da.) Ce creion de culoare are o bucată în plus? (Albastru.) Deci creionul albastru este mai lung decât cel roșu (roșul este mai scurt decât albastru). Și acum voi lua un alt creion, verde. Îl voi atașa la un creion albastru, îl voi tăia pe o parte. Ai o bucată în plus? (Nu.) Deci creionul verde are aceeași lungime cu cel albastru; creioanele verzi și albastre au aceeași lungime. Acum băieți, găsiți creioane de aceeași lungime pentru a le oferipupe”.
Copiii lucrează, profesorul îi întreabă despre lungimea creioanelor. Cine a făcut față, dă creioane păpușilor.
„Pupile sunt fericite și haideți să le arătăm oaspeților noștri cum ne putem juca cu mingi. Câte bile sunt în coș? (Multe.) Luați unul. Câte mingi ai, Vika, Sasha, Tanya? (Unul.) Ce culoare are? Din ce material este realizat? (Făcut din cauciuc). Aruncă mingea pe podea. Ce a făcut mingea? (Rolată.) Prinde-ți mingea. (Repetați de 2-3 ori.) Câte bile sunt în coș? (Niciuna.) Pune bilele în coș. Cât ai băgat? (Unul.) Și tu? (Una.) Câte bile erau în coș – multe!
Partea finală. „Bravo! Au jucat foarte bine cu mingi. Și oaspeții își iau rămas bun de la noi. Vino din nou la grădinița noastră.