„Gzhel”. Rezumatul activității educaționale direct „Creativitatea artistică”
Olga BerdyshevaGzhel. Rezumatul activității educaționale direct „Creativitatea artistică”
Temă:Gzhel
Obiectiv: Extinderea ideilor copiilor desprepictura Gzhel, formarea sentimentelor estetice și dezvoltarea abilitățilorartistice și creative ale copilului prin familiarizarea cu artele și meșteșugurile popularecreativitatea.
educațional: formarea de cunoștințe și abilități generalizate pentru a distinge stilul de pictură decorativăGzhel(înțelegerea copiilor a trăsăturilor caracteristice); creați modele expresive pe hârtie, cultivând în același timp simțul formei, al ritmului, al simetriei. Dezvoltarea elementelor caracteristice, culoarea, compoziția de către copii. Arătați relația dintre artele și meșteșugurile populare, arta orală și muzicală.
dezvoltarea: dezvoltarea interesului pentru artele și meșteșugurile populare(pictura Gzhel );creativitate, fantezie, gândire asociativă și curiozitate, observație și imaginație.
educativ: formarea sensibilității emoționale a copiilor și a interesului pentru artele și meșteșugurile populare; atitudine estetică față de realitatea înconjurătoare prin intermediul artelor și meșteșugurilor populare; educarea copiilor a dorinței de a se angaja în astfel deactivități, respect pentru munca meșterilor populari, mândrie națională față de stăpânii poporului român.
Integrareazoneloreducaționale:
„Cunoaștere”- pentru a consolida ideile copiilor despremeșteșugul Gzhel, munca meșteșugarilor.
"Creativitatea artistică "- încurajează copiii să creeze o compoziție decorativă bazată pepictura Gzhel.
„Socializarea”- pentru a cultiva o atitudine respectuoasă față de munca meșterilor populari.
„Comunicare”- activați vocabularul copiilor, îmbogățiți vorbirea cu definiții, îmbunătățiți vorbirea în monolog și dialog.
„Sănătate”- monitorizează-ți postura în timpul lucrului.
„Munca de muncă”– vă încurajează să vă curățați locul de muncă după încheiereaactivitatii.
„Muzică”- dezvoltați receptivitatea emoțională la muzică. lucrări.
Examinarea articolelor și ustensilelor de uz casnic în tehnica„Gzhel ”. Jocuri didactice și exerciții pentru familiarizarea copiilor cu elementele picturiiGzhel (unde și când a pictatGzhel ; ce(înfățișează)stăpânește înGzhel transmite> picturi murale și ce obiecte sunt pictate; ce culori sunt folosite; în ce secvență sunt executate elementele picturiiGzhel și sunt pictate produsele). Citirea proverbe, zicători, poezii, ghicitori desprecreativitate populară. Cunoașterea artelor și meșteșugurilor populare.
Material pentru lecție.
Guașă albă și albastră, perii, muguri de vată, borcane cu apă, șervețele pentru perii de uscare, semifabricate. Albume cuGzhel,Vase Gzhel, afiș cu elemente depictură Gzhel, costume pentru copii în stilpictură Gzhel, un albastru magic șablon de pasăre.
Vocabular:Gzhel,Gzhel pictura, elementGzhel pictura, floare, val, maestru.
Progresul lecției:
Profesorul îi prezintă pe copii în grup.
Educator: Băieți, uitați-vă câți invitați au venit la noi!
Copiii stau în cerc(Moment de relaxare). Educator. Băieți, astăzi vom face o excursie în lumea frumuseții, a bunătății, în lumeuimitoarecreații ale meșterilor. Și pentru asta trebuie să ne zâmbim unul altuia și să ne salutăm.
Salut soare de aur!
Salut cer albastru!
Salut tot pământul meu
Faceți cunoștință că sunt eu!
Educator: Slavă de partea noastră,
Slavă bătrânului nostru
Și despre acest vechi
Voi începe să spun
Ei bine, stai pe loc și ascultă povestea mea.
Într-un anumit regat, într-o anumită stare, trăia o vrăjitoare frumoasă - o zână - o pasăre albastră (diapozitivul nr. 1, ea a dăruit oamenilor frumusețea raiului, unde a zburat acolo, au înflorit flori frumoase și s-au întâmplat imediat minuni(diapozitivul nr. 2)și ea are o farfurie magică din care pasărea și-a primit puterile magice,(diapozitivul numărul 3)pentru a face pe plac întregii lumi, dar odată s-a întâmplat o nenorocire , vrăjitorul rău a furat farfuria magică, pasărea era tristă(diapozitivul numărul 4)totul în jur s-a estompat - o noapte neagră ca beznă a venit pe tot pământul, s-a întunecat în jur (diapozitivul nr. 5 și ce cred oamenii acum, cum să ajuți pasărea albastră(Răspunsuri pentru copii)Ce părere aveți, băieți, de ce suntem atât de îmbrăcați festiv?
Noi, băieții, trebuie să devenim vrăjitori, dar nu simpli, ci artizani. Băieți, uite și ce fel de pictură vedem(Răspunsuri pentru copii)
Trandafir Gzhel, plase, dungi, flori, vârtejuri învolburate, bucle spiralate, înflorire, stratificare liniară, picătură, crenguță cu frunze și muguri, os de hering.
Cele mai preferate modele printreGzhelieni sunt trandafirul de ceai și mugurii săi, precum și pasărea albastră - pasărea fericirii.
Poezii despreGzhel.
„Un sat din suburbii a devenit faimos acum,
Numele său este cunoscut de toți oamenii -Gzhel
. „Porumbelul cerului, care este atât de dulce inimii,
Peria maestrului peAm cărat cu ușurință ceașca.
Da! Acesta este un basm albastru -
Ca picăturile de primăvară!
Bunătate, grijă, căldură și răbdare -
Vocea românăGzhel !
Păsări albastre pe cerul alb
O mare de flori albastre
ulcioare și căni -
Realitate sau ficțiune?
Artizanat de aur!
Ei bine, băieți, am uitat de cel mai important lucru - trebuie să facem ceva(răspunsurile copiilor).
Sugerez tuturor să se apuce de lucru și să înceapă să picteze vase pentru pasărea magicădirect cu modelul Gzhel.
Copiii stau la mese și își fac treaba.
Efectuarea muncii de către copii.
O floarea soarelui crește în curte
Dimineața ajunge la soare.
Lângă el este un al doilea asemănător,
El se întinde și la soare.
Ne întoarcem mâinile într-un cerc,
Nu lovi un prieten întâmplător.
Câteva ture înainte
Și apoi invers.
Ne-am odihnit minunat
Și este timpul să ne așezăm!
Bravo copii! Te-ai străduit foarte mult să decorezi farfuriile, până și sufletul se bucură la vederea unei asemenea frumuseți. Ei bine, să dăm lucrările noastre păsării magice albastre, să returnăm frumusețea tuturor oamenilor.
Organizăm o expoziție de lucrări.
Băieți, cred că pasărea noastră încă se uită la noi cu o privire tristă, ce părere aveți, ce trebuie făcut ca să fie vesel(răspunsurile copiilor).