Fructe de toamna»
Olga Nikiforova„Fructe de toamnă”. Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii folosind scheme model sub forma jocului „Ce? Unde? Când?"
Grupă de vârstă: pregătitoare.
Învățați-i pe copii să povestească vizual.
Să extindă înțelegerea și vocabularul copiilor despre legume, fructe, să-i învețe să le distingă după aspectul lor. Clarificați și extindeți stocul de idei specifice desprefenomenele toamnei.
Pentru a dezvolta percepția estetică a lumii înconjurătoare, ingeniozitatea, vorbirea, gândirea, capacitatea de observare.
Să cultive o atitudine atentă și grijulie față de natură, curiozitate, relații pozitive, capacitatea de a negocia între ei pentru a rezolva o problemă comună.
Material:schemă model a anotimpului - toamnă, embleme ale cunoscătorilor, spinning, cartonașe cuschemă de legume și fructe, plicuri, pliante, creioane colorate, pungă, mere.
Progresul cursului.
1. Educator. Băieți, în ce perioadă a anului suntem acum?(Toamna.)Enumeră cejocuri știi despre acest sezon? („Bună ziua,toamnă ”,„Grădina - dans”etc.)
Jocul„Bună ziua,Toamna !”
Bună ziuaToamna ! Bună ziuaToamna !
E bine că ai venit.
Vă vom ceretoamna
- Ce ai adus cadou?
- Ți-am adus făină!
- Deci, vor fi plăcinte.
- Am adus hrisca!
- Terciul va fi la cuptor.
- Ei bine, merele sunt ca mierea!
- Pentru dulceata si compot.
Ești mulțumit de ploaie?
Nu vrem, nu avem nevoie!(Copiii sunt așezați pescaune în semicerc în fața șevaletului.)fotografia 1.
Acum sezonul estetoamna. Vremeatoamna este mohorâtă, înnorată, vântoasă. Cerul este noros. Vântul este puternic și rece. Plouă des, uneori ninge. Natura se estompează. Frunzele copacilor se îngălbenesc și cad.
Toate animalele și păsările se pregătesc de iarnă. Păsările zboară spre clime mai calde. Păsările care ierna cresc puf. Iepurii de câmp își schimbă haina gri în albă. Urșii și aricii se pregătesc de culcare. Multe animale se aprovizionează cu hrană. Veverițele pregătesc boabe și conuri pentru iarnă.
Oamenii încep să se îmbracecald: pălării, jachete,cizme de toamnă. Afară - ploaie și lapoviță. Prin urmare, copiii nu se joacă afară. Dar poți doar să te plimbi.
Toamna oamenii încep să se pregătească pentru iarnă. Ei depozitează alimente.
Întrebare: De ce oamenii depozitează?
-sa aiba legume si fructe care nu cresc iarna. Roșii și castraveți sărați. Ei fac compoturi de fructe. Ei scot cartofi, morcovi, sfeclă și le coboară în pivniță pentru depozitare.
Educator: Da, copii, oameniimuncesc din greu toamna pentru a pregăti legumele și fructele pentru iarnă.
Vom continua să vorbim despre legume și fructe.
Sunteți cu toții experți.(Emblemele se lipesc). În fața ta se află un spinning top și plicuri cuscheme, sunt așezate niște legume sau fructe. Cine învârte vârful ia plicul și îl deschide. Discutați totul împreună. Apoi, la finalul timpului de discutie, raspunde cel care a luat plicul. Pentru fiecare răspuns corect vi se va acorda un punct.
Așa că începe jocul.(Copiii învârt pe rând vârful). poza 2-3.
Scheme de puzzle.
Exemplu: Acestfruct este mic, galben, rotund, care crește sub pământ.
Exemplu: Acestfructmare, verde, oval, crește deasupra solului.
4. La mijloculjocului se anunță o pauză muzicală.
Dans rotund„Grădina - dans rotund”fotografia 4.
5. Mai am o sarcină interesantă pentru cunoscători, o pungă magică pentru studio! Fotografie 5.
Mistare: Punga magică conținefructe, al căror nume va trebui să-l ghiciți.
Ghicitoare: mare, rotundă, dulce, crește pe un copac.
Copiii deseneazăschemă.
Profesorul: Ce este asta?
Educator: Așa e băieți, bravo! Această surpriză este pentru tine. Sunt mere în pungă. Ajută-te!
Rezultat: Acest lucru încheie jocul nostru. Ți-a plăcut să-l joci?
Literatura folosită :
A. A. Vakhrushev„Bună lume!”
Veselă antică și modernă Tip proiect: Orientat către informare, creativ. Pe termen scurt (o zi) Ca parte a proiectului pe termen mediu „Ancient and modern.