Dezvoltarea master class de prezentare
Diapozitivul #1. Limba este un cadou neprețuit.
Înclinându-ne, ne-am spus unul altuia,
Chiar dacă erau complet străini.
Ce lucruri speciale ne-am spus unul altuia?
Doar „bună ziua”, nu am spus nimic altceva.
De ce a crescut o picătură de soare în lume?
De ce există un strop de fericire în lume?
De ce viața a devenit puțin mai veselă?
Salutare dragi parinti.
Vreau să vă întreb. Spune-mi ce poate uni pe toți oamenii de pe planetă?
Astăzi vom vorbi despre rolul limbajului în viața umană, despre cultura comunicării verbale.
Iar rezultatul întâlnirii noastre va depinde de participarea dumneavoastră. Aștept cu nerăbdare cooperarea.
Vreau să încep conversația noastră cu o pildă.
Odată, oaspeții veneau la sărbătoarea celebrului filozof Xanthus, unul dintre ei i-a spus gazdei:
- Întregul oraș știe că ai un sclav inteligent și plin de resurse. Trimite-l la piata, lasa-l sa ne aduca cea mai buna mancare din lume.
Maestrul mi-a spus să-l sun pe Esop.
- Auzi, Esop. Iată niște bani pentru tine, mergi la piață și cumpără cea mai bună mâncare din lume.
Sclavul pleacă și se întoarce cu o tavă acoperită cu un șervețel. Ei o ridică și acolo zace limba.
- Esop, ai adus limba?
- Nu este acesta cel mai frumos lucru din lume? Cu limba rostim cuvinte de tandrețe, fidelitate, iubire, cu limba proclamăm pacea, cu limba rostim cuvântul „libertate”.
După un timp, cineva i-a spus proprietarului:
Lasa-ti sclavul sa plece si adu cea mai groaznica masa din lume. Esop din nouse întoarce cu aceeași tavă. Există o limbă sub șervețel.
Nu există limite pentru surpriza oaspeților.
- Esop, ai adus din nou limba?
- Nu este cel mai groaznic lucru din lume? Cu limbile rostim cuvinte de ură, cu limba declarăm război, cu limba rostim cuvântul „sclav”.
-Cum ai înțeles sensul pildei? (limbajul poate fi atât prietenul nostru, cât și dușmanul nostru. Acest lucru trebuie amintit în comunicarea cu ceilalți pentru a nu a răni, a nu jigni, a nu induce în eroare.)
Diapozitivul numărul 3.Limba este un dar uimitor pe care natura l-a oferit omului, astfel încât să ne putem înțelege, să trăim împreună bucuria și tristețea și să construim o lume modernă.
La ce vârstă începe comunicarea? (În copilăria timpurie).
Primele cuvinte pe care le aude un copil sunt rostite de părinții săi.
- Și acum vă sugerez să vă amintiți de copilărie și să vizitați un atelier de creație. Să-i spunem „Copilărie”.
1. Autoreglare. Stai confortabil. Inchide ochii. Relaxați-vă. Cufundă-te într-o stare de autocontemplare interioară. Urmăriți fasciculul interior către toate părțile corpului. Spune: „Mă simt în largul meu și calm”.
2. Inductor. Ochii sunt închiși. Adu-ți aminte de copilăria ta. (Este activată o înregistrare cu voci de copii (bombănind, plâns, râs). Ce culoare este copilăria ta? (Toată lumea își asociază copilăria cu o culoare.) Toată lumea spune cu voce tare ce culoare este copilăria.
Și acum ne vom regăsi într-un atelier de scriere creativă.
3. Notează tema „Copilărie”. Maestrul scrie pe tablă, restul - pe bucăți de hârtie.
4. Desenează casa copilăriei tale.
Încercați să-l împărțiți în două jumătăți.
Într-o jumătate, scrieți cuvinte calde despre casa din copilărie. (Părinții lucrează.) 2 min.
- Aceste cuvinte ne-au încălzit, emanau căldură și bunătate.
în celălalt - rece, amar.
- Îți amintești imediat cuvintele amare. Să le amintim mai rar.
6. Gândește-te la albumul foto din copilărie.
Derulează-l mental. Găsește-ți fotografia preferată. Unde este filmat? Cine stă în picioare sau stă lângă tine? Cum eram noi în copilărie? Noteaza.
Citește cuvintele care te descriu. Completează descrierea.
8. Cea mai amară insultă a copilăriei.
Uită-te la mâna unui copil mic (fiecărui i se oferă un șablon pentru mâna unui copil). Amintiți-vă de cel mai amar resentiment al copilăriei, scrieți-l pe această palmă. Ce treabă ai tu cu această resentimente?
Pune palma pe creșă, încercuiește-o și amintește-ți dacă mâna ta mare a jignit vreodată un copil mic?
9. Privește adânc în tine, simte cele mai subțiri șiruri ale sufletului tău.Notează pe scurt „Amintiri” (răspunsuri):
- De ce ți-ai făcut griji în copilărie?
- Ce farse și trucuri ai făcut?
- Bucuriile tale din copilărie.
- Succesele copiilor tăi.
- Jucăria preferată din copilărie.
- Cea mai iubită persoană din copilărie.
10. Sunete muzicale. Maestrul citește poezie. „Imagini și imagini ale copilăriei”. Notează acele imagini ale copilăriei care sunt deosebit de apropiate.
Clopotul copilăriei mele
Am auzit din nou.
El este o voce uitată
Mi-a amintit din nou
Clopotul copilăriei mele.
Acolo era casa mea îndepărtată,
Fum blând de liliac în afara ferestrei.
Unde de dimineața până seara
Păsările cântătoare,
Acolo era casa mea îndepărtată.
De la maturitate
Curți drăguțe din copilărie.
Ca mâna unui copil.
Bell, știi secretul
Știi unde visele devin realitate.
Unde farsele sunt iertate
Bell, știi secretul.
- Puterile vindecătoare ale copilăriei. Toată lumea le are. Principalul lucru este să le găsești în tine!
Și este, de asemenea, necesar să poți alege cuvintele potrivite într-o conversație nu numai cu colegii, cu colegii de serviciu, cu cunoscuții, ci și cu copilul tău. În limbă există așa ceva ca eticheta de vorbire.
Eticheta vorbirii și cultura comunicăriinu sunt concepte foarte populare în lumea modernă. Unul le va considera prea demodate, celuilalt îi va fi greu să răspundă la întrebarea ce formule de etichetă de vorbire se găsesc în viața de zi cu zi.
- Ce formule de etichetă de vorbire cunoașteți?
- Cred, dragi părinți, că fiecare dintre voi este familiarizat cu normele de etichetă de vorbire.
- Acum vă rog să împărtășiți experiența dvs. și să spuneți despre cum vă comportați în anumite situații, ce cuvinte alegi pentru asta?
- Înainte de sarcini. Este necesar, lucrând în perechi, să joci situația de vorbire, alegând cuvintele, propozițiile necesare.
- Așa că cursul nostru de master s-a încheiat, iar astăzi, într-un cadru informal, am împărtășit experiența noastră despre cum să învățăm un copil să vadă frumusețea din apropiere, fără a folosi tehnici de edificare și presiune, ci pur și simplu jucându-se cu ele.
Am dori ca recomandarile noastre sa va ajute in cresterea copiilor dumneavoastra.
„Imaginați-vă că aveți un apartament. Sunați la magazin și comandați bunurile necesare"
„O fată locuia în aceeași familie.Era capricioasă și neascultătoare.Fata a făcut multe lucruri rele. Părinții nu mai știau ce să facă.Și apoi într-o zi, mama a adus fiicei ei un cadou- o jucărie nouă - o păpușăde paie. Și s-a întâmplat un miracol...
1. Mai întâi salută, identifică-te și abia apoia face o cerere.
2. Nu formați un număr din memorie dacă nu sunteți sigur de corectitudinea acestuia. Nu suna înainte de ora 9 și după ora 22 (cu excepția cazurilor de mesaj urgent sau dacă știi sigur că apelul tău va fi așteptat și nu te-ai culcat).
4. Este incomod să conduci conversații private în prezența altor persoane. Prin urmare, atunci când apelați la o chestiune personală, întrebați mai întâi dacă este posibil să vorbiți.
5. Nu suna decât dacă este absolut necesar pentru a lucra la o chestiune personală.
8. Persoana care a sunat ar trebui să încheie conversația.
9. Dacă apelantul are numărul greșit, răspundeți politicos. Se întâmplă adesea ca nu o persoană să fie de vină, ci automatizarea.
10.Potrivit regulilor de etichetă de vorbire românească, un abonatcare putepoate să nu se numească.