„Curcubeu – arc”. Rezumat al lecției în grupa pregătitoare. Activități de experimentare, vizuale și de joc
Maria SkvortsovaCurcubeul este un arc. Rezumat al lecției în grupa pregătitoare. Activități de experimentare, vizuale și de joc
Experimentarea este o metodă eficientă de înțelegere a tiparelor și fenomenelor din lumea înconjurătoare.Experimentarea pentru copii are un potențial uriaș de dezvoltare. Principalul său avantaj constă în faptul că oferă copiilor idei reale despre diversele aspecte ale obiectului studiat, despre relația acestuia cu alte obiecte și cu mediul. În procesulexperimentării, memoria copilului este îmbogățită, procesele de gândire ale acestuia sunt activate, deoarece în mod constant apare nevoia de a efectua operații de analiză și sinteză, comparare, clasificare și generalizare.
Obiectiv: Introducerea copiilor în trăsăturilecurcubeului, evocarea unei atitudini emoționale față de diversitatea culorilor lumii înconjurătoare. Pentru a forma abilitățile deactivități experimentale în procesul de desfășurare a experimentelor practice.
Educativ: Consolidați cunoștințele despre culorile primare, aflați despre aparițiacurcubeului, culorilecurcubeului în succesiunea lor, dezvoltați imaginația, creați o dispoziție veselă și creativă la copii, educați atitudinea estetică față de natură. Îmbunătățiți abilitățile și abilitățile înexperimentarea liberă cu materiale, pentru a lucra în diverse tehnici netradiționale. („Cunoaștere”,„Socializare”,„Comunicare”,„Siguranță”,„Sănătate”,„Munca”)
Dezvoltare: Dezvoltați gândirea creativă, imaginația. Dezvoltarea activității cognitive, îmbunătățirea abilităților motorii, capacitatea de a trage concluzii, inferențe, consolidarea regulilor de comportament sigur în procesul de desfășurare a experimentelor („Cunoaștere”,Socializare,Comunicare,Securitate,Muzică,Ficțiune,„Creație artistică”)
Educativ: Pentru a extinde repertoriul de jocuri tradiționale care dezvoltă nu numai dexteritatea, viteza de reacție, ci și sistemul de interacțiune între jucători, înțelegerea lor a situației; Dezvoltați abilitățile de cooperare, acuratețe în efectuarea muncii („Cunoaștere”,„Socializare”).
Practice: Pentru a forma abilitățile deactivități experimentale, pentru a consolida abilitățile și abilitățile de lucru cu diverse materiale.
Echipament și materiale: puzzle, desene cuimaginea unui curcubeu, foaie de peisaj, creion, acuarele, bucată de cauciuc spumă, pensulă, foaie albă de hârtie.
Un borcan cu apă, ulei de floarea soarelui, colorant alimentar lichid, o pipetă
Profesorul citește o poezie:
Bucurie, vezi ce!
Pe cerun curcubeu strălucește !
Vopsele de o frumusețe uimitoare
La arcul RA ceresc.
Șapte culori stivuite împreună
Ca notele dintr-un cântec prietenesc.
Iată soarele în galben
Verdele tuturor pădurilor planetei,
Albastrul adâncurilor cerești,
Care i-a încredinţat doagele
Toate creioanele colorate?
Uită-te la imagine, aceasta este o ghicitoare - un rebus.
Profesorul arată un cartonaș.
-Cine va citi puzzle-ul? Ce se întâmplă?
-Așa esteCURCUBEUL. Voi ați rezolvat ghicitoarea.
Și pe masa mea, uită-te la ce stă în picioare, pentru ce crezi că l-am gătit (pe masă este un borcan cu apă, ulei de floarea soarelui, colorant alimentar lichid, o pipetă).
Vă sugerezexperimentarea : turnați ulei de floarea soarelui într-un borcan mare cu apă. Stă la etaj, fără apăeste amestecat. Apoi picuram vopsea alternativ. Culorile persistă puțin în ulei.
-Băieți, când apare uncurcubeu pe cer?
- Când plouă și soarele strălucește.
-Cum aratăcurcubeul ?
- Pe arc, pe podul colorat.
-Câte culori arecurcubeul ?
- Bravo, și cine își amintește cum sunt amplasate?
O dată aplecat, de două ori aplecat.
Și-a ridicat mâinile în lateral,
Se pare că am găsit cheia
Pentru a obține acea cheie
Trebuie să te pui pe picioare.
Băieți, vă mai ofer unexperiment, dar va fi artistic.
Vă sugerez să folosiți cauciuc spumă pentru a desena uncurcubeu.
Spectacol de desen. Aplicam vopsele succesive pe cauciuc spumos umed cu o pensula (rosu, galben, albastru, violet, alte vopsele se obtin la desenare, amestecare.)
Copiii deseneazăcurcubee.
Profesorul se oferă să termine desenul, alegând singuri complotul și materialele pentru desen.
Copiii își completează desenele.
Bravo băieți, am făcut o treabă grozavă astăzi. Desenele tale s-au dovedit foarte frumoase, o altă zi de toamnă s-a dovedit a fi caldă și senină. Și la o plimbare, vă sugerez să jucați un joc foarte interesant și colorat de Paint.
Realizarea unui joc în aer liber pentru o plimbare
Jucători - pictează - stau pe un buștean, o bancă. Conform rimei de numărare, dintre jucători sunt selectați un artist și un vânzător. Artistul se dă deoparte pentru a nu auzi conspirația jucătorilor care se joacă cu vânzătorul. Fiecare vopsea își inventează o culoare și o spune vânzătorului. După aceea, artistul - cumpărătorul - se apropie de jucători. Elbate:
Artist: Aici, acolo!
Vânzător: Cine este acolo?
Artista Sunt eu, artistul!
Vânzător: De ce ai venit?
Artist din spatele vopselei.
Vânzător: Pentru ce?
Artist În spatele roșului(albastru, galben)
Dacă nu există vopsea, atunci vânzătorulzice:„Sari pe covorul roșu, cumpără-ți cizme roșii!”Artistul trebuie să călătorească pe un picior într-un loc prestabilit și să se întoarcă la magazinul pentru vopsea nouă.
Dacă vopseaua numită este disponibilă, vânzătorul aduce vopseaua la linia de start, ia artistul de mână și spunecuvintele:„Unul - doi - trei ia!”După aceea, vopseaua curge la locul convenit, iar artista încearcă să o prindă.
Dacă artistul a prins frumusețea, atunci șoferul se schimbă.
Ca artist.
Nu există o astfel de vopsea„Sari pe covorul roșu, cumpără-ți cizme roșii!”
Vă mulțumim pentru atenție.
