Conversație cu copiii grupului de seniori a grădiniței „Emoții”

Activități de program: 1. Sistematizează ideile copiilor despre starea de spirit a unei persoane 2. Dezvoltați capacitatea de a recunoaște starea de spirit după expresia facială 3. Cultivați dorința de a oferi altora emoții pozitive

Și ce poate provoca bucurie, o bună dispoziție într-o persoană? (cadouri, cuvinte frumoase etc.) Ce vă poate distruge starea de spirit? (dacă cineva a jignit etc.) Ai dreptate. Vă sugerez să ascultați o poveste.

Un arici a venit să o viziteze pe veveriță. Era foarte bucuroasă să aibă un oaspete. Și s-a oferit să se joace cu jucăriile ei, pentru că veverița nu era lacomă. Ariciul a luat jucăria preferată a gazdei, era un top luminos, multicolor și s-a jucat astfel încât a rupt-o din greșeală. Veverița a fost foarte supărată și a plâns. Starea de spirit era stricata, pentru ca era jucaria ei preferata. Ariciul s-a simțit rușinat, i s-a făcut milă de veveriță și i-a cerut iertare. A luat blatul rupt acasă, l-a reparat și i-a dat înapoi veveriței. Bucuria veveriței nu a cunoscut limite când și-a văzut jucăria întreagă, ca nouă. Ariciul era și el fericit.

Băieți, sunteți grozavi! Știi, pe fața unei persoane, putem vedea nu numai bucurie și tristețe. Există și alte emoții (arată fotografia cu emoții): Surpriză

Să încercăm să înfățișăm aceste emoții: 1. Bucurie. Eu zambesc. Ochii mei sunt ușor mijiți, colțurile gurii sunt ușor ridicate. Râd. 2. Tristeţe. Sunt suparat. Ochii sunt ușor îngustați. Colțurile gurii sunt întoarse în jos. Plang. 3. Calm. Mișcările mele sunt lin. Fața mea este calmă. Ochii sunt ușor deschiși. 4. Uimire. Sprâncenele mele sunt ridicate. Gura ușor deschisă, rotunjită. Ochii sunt larg deschiși. 5. Frică. Sprâncenele mele sunt ridicate. Și ușor redusă la puntea nasului. Ochii foarte marideschis. 6. Furie. Sprâncenele mele sunt puternic reduse până la puntea nasului. Dinții și buzele sunt închise. Ochii sunt îngustați.

---