Clasa de master Motivație - calea spre succes
Bună ziua, dragi colegi, membri ai juriului! Mă bucur să te văd în acest public și sper cu adevărat că astăzi vom avea o conversație interesantă și utilă.
interesele individului. Prin urmare, pentru a obține un bun succes în studiile ale școlarilor, este necesar să facem din învățare un proces dezirabil. Vă cer, colegilor, să vă împărțiți în 3 grupuri. Un început intrigant ajută la creșterea motivației. Fiecare grup trebuie să alcătuiască un puzzle și să afle despre ce va fi conversația în continuare? Ce ai făcut? Ce se va discuta? (Despre ecologie) Pune puzzle-ul cu cuvântul ecologie în fața ta, ia pixuri și colorează prima literă a cuvântului cu culoarea care exprimă starea ecologiei la momentul actual Am văzut culori închise la mulți dintre voi, ceea ce înseamnă tristețe, plictiseală, melancolie, frică, există chiar și roșu - o culoare care avertizează asupra pericolului. Cred că este timpul să înțelegem aceste cauze ale problemelor de mediu.Nu degeaba 2017 este anul ecologiei! Crearea unei situații de succes permite elevilor să se implice în muncă activă Ce știi deja despre acest subiect? . "Știu că…". Vezi tu! Este deja stocat în memoria ta! Deci, aceasta este o necesitate! (Sună ca o descoperire, nu-i așa!)
„Butterfly Flutter” Imaginați-vă o zi frumoasă de vară. Ești întins pe o pajiște verde. În jur este calm și liniștit. Ești cald și confortabil, respiri ușor și calm. Imaginați-vă că sunteți fluturi ușori cu aripi mari și frumoase. Mânerele tale sunt ușoare, ușoare, sunt aripi de fluture. Și trupul tău s-a făcut și el ușor și ușor, ți-a dat din aripi și a zburat. Cu fiecare inspiratie si expiratie esti mai sus si mai susplutește în aer. O adiere ușoară îți mângâie ușor aripile.... (pauză - mângâind copii). Ești bun, ești fericit. Dar acum este timpul să ne întoarcem în această cameră. Numărând până la trei, deschideți ochii, zâmbiți briza blândă și unul altuia. Joc creativ. Să continuăm să lucrăm în grupuri și să jucăm un joc creativ, pentru că jocul este o altă tehnică care influențează activ formarea motivației pozitive. Ia plicurile cu sarcini. Grupa 1 lucrează cu text deformat și Cartea roșie de date a oblastului Saratov. Grupa 2 rezolvă o problemă ecologică. Grupa 3 alcătuiește un basm ecologic. Raportul grupurilor despre finalizarea sarcinilor. 1 grup. 1. Alcătuiește textul din propoziții și intitulează-l. 2. Se leagănă în liniște pe un picior verde flexibil. 3. Ca mărgele, clopoței modesti - flori, argint pe tulpină. 5. Și cât de minunată este aroma delicată, delicată a lacrimii!
1. La sfârșitul lunii mai, în pădure înfloresc crinii. 4. Frunzele lungi umede ascund florile de
Tipul de transport Marchiza/duba gazelle Capacitate de încărcare 1,5 t 3. Majoritatea deșeurilor sunt formate din produse din plastic. Care sunt ideile tale pentru „a doua” viață a recipientelor din plastic? Notați cât mai multe opțiuni. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________ 3 grup 1. Compune un basm ecologic despre problema poluării apei a unui rezervor de către plante, fabrici și oameni pe baza basmului al lui A.S. Pușkin „Povestea pescarului și a peștelui”.cu Bătrâna lui la ………. Au trăit treizeci de ani și trei ani. Bătrânul pescuia cu plasă, iar Bătrâna își torea firul. – a venit o plasă cu ……… … Altă dată și-a aruncat plasa – a venit o plasă cu ………, Pentru a treia oară a aruncat o plasă – …………………………. Bătrânul a fost surprins, speriat: „Pescuiesc de treizeci de ani și trei ani, ……………………………………….. Eu chiar voia, Bătrânul să se întoarcă la Bătrâna lui, Da, am auzit o stropire slabă la spatele meu. Din nou Bătrânul a aruncat o plasă în apă.
A venit o plasă cu un Rybka. Cu un Rybka dificil - …………….. Cum pledează Rybka aici! Vorbește cu o voce umană: ……… ………………………………………….. ……………………………………………………………………. ……… ………… …………………………………………. ………………………………………………………………………… 2 Ce măsuri de securitate ați sugera un rezervor? Numai persoana însăși o poate menține atât de frumoasă. Acțiunile noastre în legătură cu natura, precum bucăți de puzzle, se adună în fiecare zi într-o imagine a lumii. Din ce va fi planeta noastră depinde doar de noi. Totul este în mâinile noastre. Și succesul copiilor noștri este în mâinile noastre. Totul depinde doar de noi. Mulțumesc tuturor pentru munca lor activă și fructuoasă. Mulțumesc! Este greu să înveți copiii astăzi, Înainte nu era ușor. Au învățat să citească, să numere, să scrie: „Vaca dălapte. Secolul XXI este secolul descoperirilor, Secolul inovației, noutății, Dar depinde de profesor, Ce fel de copii ar trebui să fie.
Îți doresc ca copiii din clasa ta să strălucească cu zâmbete și dragoste, Sănătate și succes creativ În era inovației, noutății!