Atelier de arhitectură a școlii de vară
Atenţie! Nu există înscrieri la acest atelier în 2019. Această pagină este istorică
Atelier de Arhitectură
Loc de joaca pentru copii/non-copii
Atelierul este dedicat amenajării locului de joacă. Locul de joacă este adesea perceput ca un atribut foarte simplu și de înțeles al vieții noastre de zi cu zi și adesea subestimat de maeștrii arhitecturii. Între timp, jocul conține o componentă foarte importantă a dezvoltării umane. Adică locul de joacă este elementul inițial al structurii educaționale a orașului. În același timp, site-ul este un laborator incredibil de interesant care încurajează tot felul de experimente.
Ce facem
La atelier, plănuim să experimentăm. Joaca. Înțelegeți de ce spațiul de joacă este atât de important pentru oameni în general și pentru noi în special.
Atelierul explorează posibilitățile unei abordări interdisciplinare de proiectare arhitecturală bazată pe studiul tipologiei locurilor de joacă. Prin urmare, vom dedica întreaga primă săptămână explorării terenului de joacă. Să analizăm tipologia bucată cu bucată și, în același timp, folosind exemplul a două situri din Kimry, să o considerăm în contextul orașului. Vom fotografia, cartografi, desena și doar observam. Rezultatul analizei noastre va fi prezentat la sfârșitul primei săptămâni.
A doua săptămână va fi dedicată direct designului. Folosind experiența primei săptămâni, vom începe să generăm, să sintetizăm, să colajăm, să modelăm. La sfârșitul celei de-a doua săptămâni, vom prezenta proiectele noastre și vom discuta despre posibilitățile de dezvoltare a acestui atribut important al vieții noastre.
Loc de joaca pentru copii/non-copii
Sarcini
În sarcina de testare, participanții vor fi rugați să se joace - toată ziua testând modalități de a fi un copil în oraș. Peatelier, vom continua să experimentăm și să încercăm să reasamblam conceptul de copilărie în forme noi.
Vom vorbi despre ce este un joc, ce jocuri joacă adulții și copiii și dacă oamenii se opresc vreodată din joc. Cum se schimbă atitudinea față de problema copilăriei în funcție de atitudinea față de viitor. Ce este el, o persoană nouă și ce fel de spații pentru copii putem proiecta pentru a crea o nouă societate?
Vom analiza locul, vom compara realitățile urbane, cercetările existente, nevoile umane moderne și modul în care totul se leagă de fapt cu arhitectura. Să studieze toate aspectele legate de spațiu, copilărie, abordări psihologice și sociologice ale problemei creșterii unei persoane în societate și rolul jocului în acest proces.
Rezumat
Ca urmare, dorim să pregătim recomandări pentru proiectarea locurilor de joacă. Și, ca rezultat, dezvoltați o propunere gata făcută care poate fi implementată sau chiar introdusă în producția de masă. Acestea vor fi proiecte colective sau individuale pentru un loc de joacă pentru copii pentru orașul Kimry sau spațiul Școlii de Vară. Este planificată implementarea lor parțială.
Personalul didactic
Arhitecți, profesori ai universităților de arhitectură.
Profesionişti în îngrijirea copiilor.
Blocuri de studiu
Cercetare pe teren a mediului copiilor din orașul Kimry: cartografiere, interviuri, fotografie, schițe.
Design: generare, sinteza, colaj, modelare.
Psihologia, istoria, sociologia copilăriei. Vom studia diferite abordări ale creșterii, educației și, în general, ale conceptului de copil. Luați în considerare exemple de arhitectură pentru copii.
Să creăm un obiect de artă de joc cu propriile noastre mâini.
Să învățăm cum să creăm un script de joc.
Cunoașterea tehnologiilor VR în arhitectură.
Programe educaționale despre programele și software-urile necesare.